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跆拳道理论课教案 班级： 姓名： 学号： 跆 拳 道 理 论 教 案 学科 科目 授课班级 人数 时间 教师 课次 体育教育 跆拳道 45分钟 第二次 一、教学内容 （一）、跆拳道运动的礼仪精神 （二）、跆拳道运动的段位??? 二、教学的重点、难点 重点：跆拳道礼仪精神的理解 难点：跆拳道礼仪精神的应用及实践 三、教学的目和任务 让 (一)、让学生对跆拳道有进一步的认识，为学习跆拳道打好坚实的基础 （二）、使学生更懂礼貌，养成良好的思想品德 课的部分 教学内容 教学方法和手段 时间 导入部分 上课、师生问好 检查学生上课人数，作好考勤登记 向学生宣布上课的内容、学习的重点、难点，明确学习的目标。 讨论： 1、为什么现在越来越多的家长把自己的孩子送进了跆拳道馆而不是散打房？ 2、如果你有孩子，你是把他送进散打房还是跆拳道馆？ 提问： 我们有两门课程是从我们小学一直开到大学的，同学们知道是哪两门课程吗？ 答：对！这两门课程就是思想品德课和体育课。虽然这两门课从小学一直开到大学，但是现在的人们仍然道德低下，不遵守规则，随地吐痰，满嘴脏话，不喜欢锻炼，所以肥胖症等健康病越来越多。 跆拳道现在越来越受家长们的喜爱就是因为它将思想品德课和体育课完美的结合在了一起。在道馆里他们的孩子不仅锻炼了身体而且在潜移默化中培养了孩子的道德。 下面我们就来一起探讨跆拳道是怎样将二者完