2019-2020学年高中数学 第一章 集合与函数概念 1.3.2 奇偶性学案（含解析）新人教版必修1.docxVIP

PAGE PAGE 1 1.3.2　奇偶性 学习目标 ①理解函数的奇偶性及其几何意义,培养学生观察、抽象的能力,以及从特殊到一般的概括、归纳问题的能力; ②学会运用函数图象理解和研究函数的性质,掌握判断函数的奇偶性的方法,渗透数形结合的数学思想. 合作学习 　　一、设计问题,创设情境 众所周知,我们生活在美的世界中,有过许多对美的感受,请大家想一下有哪些美呢?(有和谐美、自然美、对称美…)今天,我们就来讨论对称美,请大家想一下哪些事物给过你对称美的感觉呢?(在屏幕上给出一组图片:喜字、蝴蝶、建筑物、麦当劳的标志.)把生活中的美引入我们的数学领域中,它又是怎样的情况呢?下面,我们以麦当劳的标志为例,给它适当地建立直角坐标系,那么大家发现了什么特点呢? 二、自主探索,尝试解决 问题1:如图所示,观察下列函数的图象,总结各函数之间的共性. 问题2:那么如何利用函数的解析式描述函数的图象关于y轴对称呢?填写表1和表2,你发现这两个函数的解析式具有什么共同特征? 表1 x -3 -2 -1 0 1 2 3 f(x)=x2 表2 x -3 -2 -1 0 1 2 3 f(x)=|x| 　　三、信息交流,揭示规律 问题3:请给出偶函数的定义. 1.偶函数的定义 问题4:偶函数的图象有什么特征? 问题5:函数f(x)=x2,x∈[-1,2]是偶函数吗? 问题6:偶函数的定义域有什么特征? 问