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- 2020-06-16 发布于天津
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北京版五年级数学下册分数的基本性质班级姓名一填空把单位若干份表示这样的或者的数叫做分数表示其中一份的数叫做表示的意义是表示的意义是把单位平均分成份其中的份就是它的分数单位是的分数单位是它有个这样的分数单位的分数单位是它有个这样的分数单位把米的绳子平均分成段每段占全长的每段的长是米二判断对的打错的打把单位分成份其中的份就是米的和米的一样长分母越大的分数分数单位越大五班有男生人女生人男生人数占全班人数的二三选择题分子相同的分数分数单位相同分数的大小相同所含的分数单位的个数相同在三个分数中最大的分数是
（北京版）五年级数学下册 分数的基本性质
班级 姓名
一、 填空。
把单位“ 1”（）若干份，表示这样的（）或者（）的数叫做分数，表示其中
一份的数叫做（）。
表示的意义是（）.；-；表示的意义是（）。
把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（），它的分数单位是（）。
=的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位.：」的分数单位是（）， 它有（）个这样的分数单位。
把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（），每段的长是（）米。
二、 判断（对的打错的打“ X”）::
TOC \o 1-5 \h \z 1?把单位“1”分成3份，其中的2份就是「；。 （ ）
3米的「和1米的「一样
长
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