部编人教版小学《道德与法治》二年级上册教材解析培训.pdfVIP

新中国教育出版事业从这里开始…… 二年级上册教材解析 《道德与法治》小学低年级段编写思路 1. 我是小学生啦 1. 我们的节假日 2. 校园生活真快乐 2. 我们的班级 3. 家中的安全与健康 3. 我在公共场所 4. 天气虽冷有温暖 4. 我们生活的地方 适应 养成 奠基 追求 新生活 好习惯 公共意识 创造性 生活 1. 我的好习惯 1. 让我试试看 2. 我和 大自然 2. 我们好好玩 3. 我爱我家 3 .绿色小卫士 4. 我们在一起 4. 我会努力的 编写思路 《道德与法治》二年级上册教材，针对 低年段儿童道德成长的需要，承接一年级教 材设计，聚焦一个教育主题：共有与共享， 为公共生活奠基。引导学生扩展视野，将自 我放置于更为广阔的生活世界中，为学生公 共意识的养成奠定基础，也为学习中高段的 相关内容打下基础。 ➢ 奠基公共意识 公共意识 公共规范意识、公共利益意识 公共环境意识、公共参与意识 编写思路 共有与共享 我们的节假日 我们的班级 我们在公共场所 我们生活的地方 展示、调查、实践 活动 辨析 讨论 绘本 使用建议 向生活学习 在活动中领悟 榜样学习 批判与反思 假期用心过 周末巧安排 欢欢喜喜庆国庆 团团圆圆过中秋 我们的节假日 单元解读 单元前两课分别以暑假生活和周末生活为契 机，引导学生学习如何合理安排节假日，积极度 过较长时段的假日生活和较短时段的周末生活； 第3课和第4课，按照学生生活的时间逻辑，引导 学生认识我国的重要节日——国家意义上的“国 庆节”、文化传统意义上的“中秋节”和其他民 族的节日文化活动，旨在引导学生理解自己生活 中节日的不同风俗及其文化含义，以文化之光点 亮孩子的生活世界。 单元解读 本栏目标题已点明本环节的核心问题 是让学生明白假期用心过，才能有收获。 第一个环节的主体画面呈现了暑假中 学生在野外玩耍的一系列活动。童趣的 场景与旁边的小诗相映衬，使学生与教 材之间产生共鸣。教学时，教师要重在 引导学生回忆自己暑假的快乐时光，感 受暑假生活的丰富多彩。 小诗歌体现了对夏天生活的热爱之情， 它既写出了夏日的美丽，也反映了假期 带给儿童的快乐、放松、自