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- 2020-06-16 发布于山东
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部编语文教材解读及自读课文和语文知识教学建议;第一部分 统编语文教材解读;统编初中语文教材的编写特色;一、立德树人;二、三位一体;;七上目录;;;;三、综合型;读写配合;值得追忆的语文教材变迁;;;;;;;;;;;;四、双线结构;;人文主题;五、知识能力多点分布;;;;Page 32;;九年级的补白;六、教读和自读两课型;课内阅读;;内容、情感、主题、写法、疑难; 旁批随文设置,内容丰富,形式多样:或针对课文的关键之处、文笔精华以及写作技法做精要点评,或以问题的形式呈现,启发学生思考。
力避???论的直接呈现,强调启发性和引导性。;《回忆鲁迅先生》;七、教科书和读本相结合;;;;;;;;;;第二部分 自读课文和语法知识教学建议;一、自读课文教学建议;(一)突出用“法”;(二)自主建构;(三)吃透旁批;一类是点评式的,针对课文内容的关键之处、写作技法、文笔精华等精要点评。针对内容关键之处的。;;;;;;另一类是以问题的形式呈现,启发学生思考。;;;;;;;(四)单元整合;(五)课外延伸;;;(六)聚焦能力;;;;(七)巧妙介入;;(八)创新教法;;;;;;;;(九)发展课型;;;;;(十)注重过程;(十一)评价跟进;;;;;二、语法知识教学建议;;;;
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