液体压强导学案正式.pdfVIP

松山四中生本教育“三环六步”高效教学模式 初二物理 导学案 第二节 液体压强 课型 新授 备课时间 辅备人 同组教师 教研组长 1、知道液体压强的产生，了解液体压强与固体压强的区别； 学习目标 2、理解液体内部压强的规律 3、知道连通器原理并会识别生活中常见的连通器。 学习重点 液体内部压强的规律。 学 习 过 程 1.复习提问 复习检测 压力的作用效果与 和 有关 (1) 压强的定义 (2) 压强的公式 变形公式为 和 压强的单位是 一、液体对容器底部、侧壁有没有压强？ 1.演示实验 2.结论： 3.原因： 二、（一）了解压强计。 1. 结构：主要由 、 、 三部分组成。 自主学习 2. 用途 ： 3. 原理： 。 （二）探究“液体内部压强规律” 1.演示实验 2．学生小组展示总结的结论： （1）液体内部朝各个方向都有________, 合作交流 （2）在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______, 展示汇报 （3）同一液体内部的压强随着深度的增加而_______ （4）液体内部的压强还与液体的密度有关,在不同液体的同一深度处, 液体的密度越大,压强_______. （三）、液体压强大小的计算 引入：通过上面的学习，我们知道液体的压强跟液体 的 和 都有关系，那么液体某一深度处的压强怎样计算 呢？ 学生阅读教材相关内容，理解液体压强公式的推导。 总结：液体压强的计算公式是： （四）连通器： 阅读课本完成填空 1. 叫连通器， 2.连通器的特点：连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总 是 的。 3.生活中常见的连通器有 、 、 和 。 反馈提升 例 ：水平桌面上放着一个盛有水的平底玻璃杯。测得水深 12cm，玻璃杯的 -3 2 底面积为 2×10 m ；水和杯子的总质量约为 0.4kg；（g 取 10N/kg） 求（1）水和杯子的总重力； （2）水对杯底的压强； （3）杯子对桌面的压强； 学习小结 学习反思