清华版信息技术四年级下册教案.pdfVIP

课 题 第 1课 中国剪纸 教 学 通过本课的学习，学生要掌握启动、退出PowerPoint的方 目 标 法；学会打开、播放并结束演示文稿。 教 学 打开并播放已有的演示文稿 重 点、难 点 教学 准 备 演示文稿“中国剪纸” 一、创设情境 作为初始课，要注意引导学生对作品进行赏析。学生初次接触该软件， 教 应通过播放精心制作的、贴近学生实际的、生动有趣的演示文稿，使学生 对演示文稿有个感性认识。通过欣赏作 品的活动，一方面使学生对 PowerPoint 产生浓厚兴趣，并尽快熟识PowerPoint 的工作界面；另一方 面，渗透美学教育，培养学生健康的审美观。 学 教学中指导学生通过任务分析、探究实践来实现重难点突破。打开并播放 已有的演示文稿是本课的重、难点，指导学生边看书边启动并播放已有的 演示文稿“中国剪纸”，通过动手操作加深理解 二、学生动手操作 过 应避免“教师讲、学生听”的传统教学方法，要鼓励学生大胆尝试。 在活动中，有针对性地引导学生阅读教材中的DIY栏目，尝试用不同的方 法打开并播放演示文稿，如：利用“常用”工具栏上的“打开”按钮打开 一个指定的演示文稿进行播放，再通过直接双击已有的演示文稿图标的方 程 式打开演示文稿。 三、评价交流 通过小组评价，让学生巩固知识点。 课 题 第2课 中国风筝 教 学 从本课开始，学生将以制作“风筝艺术”演示文稿为活动主题， 目 标 学会PowerPoint的一些最基本的操作技能。 教 学 理解 “占位符”的概念，掌握在 “占位符”中输入文字并编辑文字的方 重 点、难 点 法。 教学 准 备 下载一些介绍剪纸艺术的图片及文字资，供学生阅读与欣赏。 一、创建演示文稿 创建演示文稿有不同的方法。启动PowerPoint后，系统会自动建立一 教 张空白的标题幻灯片，在这张幻灯片上，有两个用来输入文字的虚线框， 称为“占位符”。 “占位符”是本课的重点、难点，为便于学生的理解， 可指导学生在“占位符”中输入标题文字并对文字进行“字体”、“字号” 以及“颜色”等设置，通过实际操作来理解“占位符”及其作用。 学 二、学生自己动手操作 本课，学生只制作了一张标题幻灯片，为进行日后的修改与完善，需 要将文件以演示文稿的方式进行保存。应一步步进行演示，并加以详细 讲解；学生在保存文件时，要特别关注那些操作困难的学生，确保学生 过 第一次保存文件成功。在演示的过程中，特别要引导学生理解：PowerPoint 提供了多种不同的文件保存类型，默认的保存类型是“演示文稿”，扩展 名是.ppt 教学中要特别注意进行适当的演示与辅导。在学生活动中，应加强 程 有针对性的巡视指导，对有困难的学生重点进行帮助。 课 题 第3课 纸鸢传情 教 学 本课将继续制作演示文稿“风筝艺术”。学生们将学会在演示文稿中 插入图片、调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序以及调整图 目 标 片的亮度和对比度 。 教 学 在幻灯片中插入图片并对图片进行修改与编辑 重 点、难 点 教学 准 备 为学生提供一些相关的图片素材 一、引入新课 本课学生会再次接触到文件的操作：已有文件的打