大自然的语言新版本.ppt

;大自然的语言;说明文的阅读方法：;竺可桢 浙江上虞人，气象学家、地理学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一份成就都是和他的辛勤工作分不开的。;学习多音字 衰草连天 翘首 鬓毛衰 翘尾巴 差遣 差异 差劲 参差 观测 播种 道观 耕种 落叶 丢三落四 落枕;你知道这是什么季节吗;夏;读课文;;1、什么是物候？什么是物候学？ 2、物候观??对农业有什么重要意义？ 3、决定物候观测的因素有哪些？ 4、研究物候学有什么意义？;;;;三月的内蒙古草原 ;经度对物候的影 响;高下的差异对物候的影 响;古今差异对物候的影 响;4、研究物候学有什么意义？;第四部分（11－12）：研究物候学的意义。;描述物候现象;5、本文是事物说明文还是事理说明文？请说出理由。;6、把标题改作《一门丰产的科学——物候学》，好不好？为什么？;不能。 这里运用了逻辑顺序。 ;逻辑顺序：; 一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系，据以安排农事。;;大家都来记一记;第2段的说明中心是什么？ ; 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 句号能否改为分号？说说理由。; 一、指出下列各句运用的说明方法;2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。;3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？;5、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。; 文章其它地方还用了哪些说明方法，分析它们的作用。;拓展延伸;两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 ——郭沫若;梅子黄时日日晴，小溪汛尽却山行。绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。??? ;描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬;大地复苏 冰雪融化;次第开放;草长莺飞 百花盛开;燕子翩然归来;孕育果实;秋叶簌簌;北雁南飞;衰草连天;风雪载途