基于学情有效教学.pdf

基于学情 有效教学 [ 内容摘要 ] 学情是学生学习的晴雨表，学情与学生的成长息息相关，与教师的教学 丝丝相连。 只有深入研究学情， 密切关注学情， 才能有针对性展开教学， 才能真正达到 “以 学定教、顺学而导”的理想境界，才能真正提高课堂教学的实效。同时也只有及时反思学 情，我们才能不断地总结得失，积淀智慧，促进自己在专业成长道路上的不断完善。 [ 关 键 词] 学情 有效 备课 教学 “一切为了每一位学生的充分发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就要求我们 把关注点移向学生学习的方法与过程以及情感、态度与价值观上；把关注的点放在学生、 特别是那些学困生身上 ；让更多的学生参与到活跃的学习活动中 。 陶行知先生曾经说 , 教“ 的法子要根据学的法子 ”。教师要想做好教学 ,必须要有以学生为主体的思想 ,必须关注学情 , 备课中既要考虑教师围绕教学目标如何教 ,又要考虑学生如何学 ,既要关注知识的传授