广东版开心英语三年级下册Unit 8《Counting》教学设计及练习.pdfVIP

三年级英语第二学期 8．Counting 教案部分 课时一 一、教学目标 1、学习vocabulary 。能听、说、认读vocabulary 中的数词：thirteen ，fourteen ， fifteen ，sixteen ，seventeen ，eighteen ，nineteen ， twenty ，并能认读、拼读以 及书写。 2 、学习句型： “1.How many cherries/peaches are there? There are twenty. 2.Look! There are thirteen strawberries.并能在实际情境中正确使用句型。 二、教学重难点 重点：学生能够熟练地听、说、认读主要词汇,能够准确地运用单词，能够在一 定的情境中得体地使用并能进行回答。 难点：学生能够运用所学的句子正确描述水果以及水果的数量。 三、教学过程 一）、创设counting 情景的情景，由数ping-pong ，引出新语言How many cherries/peaches… are there? There are …的教学，并在新语言交际实践中 学习新单词，并习得语言。 1、复习已学习过的数词one—twelve 。 学生看数词卡片齐拼读出数词，并边读边做数词手势，激活课堂气氛。 2 、Ge ing ready，引出How many… are there? There are …的教学。 师指着篮子里的ping-pong ，提问What are these? 当学生回答：They’re ping-pongs. 后，师又问：How many ping-pongs are there? 从而引出新句 型：How many… are there? There are … 3 、师引导学生数课室中的物品，得出各数量，并在课堂活动时引导学生说How many… are there? There are …，从而在活动交际中让学生领悟How many… are there? There are …的中文意思和学习新语言。 4 、学习数词thirteen，fourteen ，fifteen ，sixteen，seventeen，eighteen ， nineteen ， twent 师引导学生数盒子里的二十个ping-pong ，（因为学生已学过数词，所以很 容易跟老师数到12，当数到13 时，老师接着一边数一边说出thirteen ，fourteen ， fifteen ，sixteen，seventeen，eighteen，nineteen ， twent 的数词，学生在听教 师数时初步对以上数词读音一个认识，并理解了中文意思。 5、先学twent 当老师数到 twent 时，再引导学生说How man ping-pongs are there? There are twent ，从而让学生理解了在新句型中学习了新单词 twent ，并巩固 了新语言。 6、学习另个的数词。 板书thirteen，fourteen ，fifteen ，sixteen，seventeen ，eighteen，nineteen ， twent 的数词，并让学生仔细观察以上数词的结构特点，并引导学生自我总结出以上 数词的结构规律 1） thirteen 到nineteen ，都有后缀teen 2 ） thirteen 到nineteen ，除thirteen，fifteen 特殊，其它都是在four ，six seven， eight，nine 后加上后缀teen 表示十几的数词。 3 ） twent 等表示整十的词以t 结尾。 二）、听录音跟读单词。 三）、语言实际巩固练习。 师引导学生pair 或workgroup 等方式用How man … are there? There are …提问教室中的物品和学生带来的水果数量，从而习得新语言。 四）、做课堂练习。 四、课堂作业： 根据提示填入