《可能性大小》教学反思0001.docxVIP

1 1 欢。迎下载 精品文档 《可能性大小》教学反思 本节课学生是在对事情发生的确定性和不确定性有了一定认识的基础上 , 来进一步学习事情 发生的可能性有大有小。对于事情发生的可能性大小的认识 , 一定要让学生在自己的亲身经历中 感悟、体会、认识。基于这样的理念 , 在新课导入部分通过做游戏导入新课，来激发学生的学习 热情，吸引学生主动参与。第二环节让学生自己合作学习， 每个小组成员合理分工，这里给学生 提供了比较充足的活动空间、活动目的明确，要求清楚，在“猜测 -试验 -验证”的实践活动中学 生感性认识事情发生可能性的大小， 然后通过连一连， 根据要求设计转盘， 看看谁猜对的可能性 最大等一