新大象版六年级上册科学(全册)教案.pdfVIP

精品文档 用心整理 新大象版六年级上册科学 全册教案 第一单元：植物角里的科学 本单元包括“植物里的科学问题”、“在实验 中探秘”、“研究仍在继续”三个内容，着重培养 教材简析 学生的观察能力，提出问题、分析问题的能力。通 过讨论、调查、交流，培养学生的合作精神。 1、让学生理解自然界之间的相互关系。 2、培养学生的观察能力。 单元教学目标 3、提高学生分析问题、解决问题的能力。 4、培养学生的合作精神和创新意识。 1、让学生理解自然界之间的相互关系。 单元重点 2、培养学生的观察能力。 1、提高学生分析问题、解决问题的能力。 单元难点 2、培养学生的合作精神和创新意识。 课时安排 3课时 课 题 1、植物角里的科学问题 课 型 新授课 1、知识与技能目标： （1）能对现象的原因、条件、过程和结果进行大胆的 猜想。 教学目标 （2）能借助资料完善自己的猜想。 （3）会从众多的问题中选出科学问题。 2、过程与方法目标： 能通过查阅资料丰富自己的猜想。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 3、情感、态度价值观目标： 乐于接受他人的观点，学会借助他人的研究成果进行 学习。 1、借助他人的资料丰富自己的猜想，但又不迷信权 教学重点 威。 2、通过各种方法选出科学问题。 教学难点 通过各种方法选出科学问题。 多媒体课件、几盆身子倾斜的花草、资料卡、图片、 教学准备 关于植物的书籍、准备好的资料文件夹 教学方法 小组合作交流 教学课时 1课时 教学过程 课堂生成 一、观察与提问 在每组桌子上放置一盆倾斜的凤仙花，斜向南 方。 师：不知道什么时候，窗台边上的凤仙花，都悄 悄的把头探向了窗外。它们倾斜着身子，好像被窗外 的某种力量所吸引。有标记的这里向着南方。你们能 找到答案吗？ 学生思索，可以有少部分的学生回答。 师：生活中有没有遇到过类似的现象？比如路边 的哪棵树、盆景、向日葵（教师出示照片）。对于这 些现象，我们有哪些认识和疑惑？请同学们交流。 二、猜想与假设 师：谁有这么大的魅力，让花草为之倾倒？请同 学对这种现象产生的原因、条件、过程进行猜想。 学生讨论后交流。教师记录学生的猜想。 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 师：要找到真正的答案，我们很有必要借助他人 的研究成果，帮助我们作出更全面的猜想。比如科学 家的研究、学者的报告，书上的资料等。（请同学们 打开电脑，从老师的资料库