语文高考前重磅指导：高考语文冲刺　提分策略.docxVIP

语文高考前重磅指导：高考语文冲刺　提分策略 一、高三后期语文学科提分策略 一、加强文言文实词积累，回归课本和经典课外篇目，提高文言文翻译能力。二、加强理解性默写记忆，尤其能体现家国情怀的诗文。高中的十四篇是重点。 三、注重专项练习，形成稳定的答题习惯与思维。比如，语言文字应用题20、21题的各类题型、诗歌鉴赏和散文阅读等； 四、限时训练，重速度和准确度。规划好各种题的做题时间，训练好速度，根据要自己的优势题型，保分增分。 五、读写结合，重视语段写作。练习一事一议，打通阅读与写作的关系：概括表达，分析论证（驳论），总结升华。另外：学生自主复习时，有的放矢，落实到位。 成绩偏低的，查漏补缺，强化记忆；中等水平，整理反思，规范提升；优等学生，研究方向，提炼规律。 原题再现 （中国精神） 在“读书沙龙”活动中，老师郑重地向同学推荐近期出版的《中国精神读本》。这本书精选了从晚清鸦片战争到新中国改革开放一百多年来的华文传世名篇，为读者展现出波澜壮阔的近现代中国精神进化史。其中既有林则徐的《赴戍登程口占示家人》(“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”)、梁启超的《少年中国说》(“少年强则国强”)、孙中山的《国事遗嘱》(“革命尚未成功，同志继续努力”)、毛泽东的《为人民服务》(“为人民利益而死，就比泰山还重”)……也有入选中学教材的林觉民《与妻书》、蔡元培《就任北京大学校长之演说》、鲁迅《中国人失掉自信カ了吗》、舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》…… 多数同学纷纷表示要认真阅读，但也有同学质疑，这些诗文年代已久，在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代，读之又有何益? 人无精神则不立，国无精神则不强。请结合自己阅读的体验或思考，写一篇文章回应那些同学的质疑。 要求:自拟标题，自选角度，确定立意；除诗歌外，文体不限；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800字。 作文审题： 作文材料主要是引导考生思考包蕴有精神气韵的、年代已久的诗文在现在这个时代有否价值与作用的问题。 材料共有三个维度的内容。 第一个维度：人无精神则不立。人无精气神，生命就失去了存在的意义和价值。个人精神可以理解为自信、自强、自立的精神品格；可以是“勇于探索、开拓进取”的精神状态；可以是“破旧立新、守正出新”的自我变革精神等等。无论时代怎样更迭，人要活得向上、向善，就必须多读书，多读涵咏向上精神之书。 第二个维度：民族无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。唯有精神达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒。 第三个维度：国无精神则不立，国无精神则不强。由个人到国家，凝聚中国精神，弘扬中国精神，是一代代中国人的责任，每个中国人都应为实现中国梦、实现中华民族的伟大复兴而努力，把中国精神长记心间，践行在行动中。学生切入点多元化，写作角度较多。 特别提醒：写作应先回应部分同学的质疑，考生行文时要注意限制性要求，“结合自己阅读的体验或思考”，也即考生需要结合自己对百年中国精神体验或思考的阅读体验来写，必须把“我”融进去，切忌大话连篇、空洞无物。 同时对标社会主义核心价值观，考生行文应明确当下继承和发展中国精神是必要的这一观点，论述由浅入深，由个人层面到国家层面，进而阐述该怎样实施这一观点。既有血有肉，又有思维深度的好文章才是上上之作。 一、2020高考作文考什么？ 跑不出这4个命题热点 二、2020高考作文怎么考？ 情境化写作是重点 三、2020高考作文仿真命题 提前演练下吧 命题关键词一 疫情之下的学习 阅读下面的材料，按要求作文。 受新冠肺炎疫情的影响，各地中学生在家上网课，学习状态有很大差异。有的同学能够严格自律，学习有规划，按时作息；有的同学认为在家上网课没有学习氛围，不习惯独自学习；有的同学缺乏自主学习方法，没有老师的现场辅导与管束，很不适应；也有同学虽然有时想学习，但无奈网络上其他内容吸引力太强，更不用说游戏了……事实上，人一辈子都离不开学习，学会学习至关重要，对处于学习黄金期的中学生来说更是如此。学会学习，包括良好的习惯、适合的方法、自我管理或自律意识、媒介素养等，这也是《中国学生发展核心素养》的重要内容。 以上材料带给你怎样的思考与感悟？请从下列选项中任选其一，完成写作任务： ①作为高三年级的一名学生，针对上述现象，将在下周学校网络升旗仪式上演讲，请你替他写一篇演讲稿。 ②作为高三（18）班班主任，针对所在班级部分同学的学习现状与认识误区，给全班同学写一封公开信。 ③一名职业为教师的学生家长，了解到这些情况后，准备与同学们来一场“云对话”，请你帮他写一篇发言稿。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不少于800字。 写作指津 这道作文题以《中国学生发展核心素养》中的“学会学习”为具体内容，紧密贴合疫情期间网