人教版必修2第一单元4 《氓》课件(共41张PPT).ppt

一、导入;卫风·氓;理清诗歌情节 体味人物情感 把握人物形象 ;《诗经》是我国第一部 总集。;民间乐歌;三、诵读;（二）、朗读指导; （1） “三岁为妇，靡室劳矣。”倾诉苦水，起调 “矣”字宜重而缓。 （2） “夙兴夜寐，靡有朝矣。”日复年复，怨情顿 生，“矣”字语气加重，语调升高。 （3 ）“言既遂矣，至于暴矣。”拳脚相加，家庭暴 力，女子内心由怨生恨，“矣”字语气更重，语调更高。 （4） “兄弟不知，咥其笑矣”。爱情已丢失，亲 情也难寻，女子的情感由恨转而为悲。感情抒发达到高 潮，朗读时“矣”字高重到了极点，可谓大放悲声。 （5）“静言思之，躬自悼矣。”静心反思，感慨万 千，情绪由激动转为平静，“矣”字语气趋为平缓、低沉。; 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我 谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良 媒。将子无怒，秋以为期。 ;;; 桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食 贫。淇水汤汤，渐车帏裳。女也不爽，士贰其 行。士也罔极，二三其德。;; 及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则 有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不 思其反，反是不思，亦已焉哉。;◆ 概括每节诗的内容,理清故事情节。;　 ◆ 随着情节的发展，女主人公内心的情感是如何变化的？;女主人公情感的复杂性显示了她怎样的形象特征？;从第一、二章可以看出男、女主人公什么样的性格特点？;女子：纯真、热烈、专一、痴情、温顺迁就。 男子：表面忠厚、殷勤主动、性情暴躁.;诗三、四、五章刻画了女主人公是什么样的形象？;勤劳、忠贞，同时表现了女主人公对负心丈夫的怨恨情绪。;诗中女子的形象：; 诗中展现了一个卑鄙的男子氓的形象。虽然这个小商人看起来很老实，但实际上却是个始乱终弃，无信义，自私自利的坏家伙。他以虚假的热情欺骗了热情的少女，用谎话赢得了女子的信任，女人对他来说是劳动力和满足私欲的工具，一旦骗取到手，便露出了卑劣，凶暴的本相。;寫作特色;比、兴艺术手法的运用 第三章 1、 “桑之未落，其叶沃若” 桑树没有落叶的??候，它的叶子新鲜润泽。 ;比、兴艺术手法的运用 第三章 2、 “于嗟鸠兮, 无食桑葚” 唉，斑鸠呀，不要贪吃桑葚！ ;第四章 3、 “桑之落矣，其黄而陨” 桑树落叶的时候，它的叶子枯黄，纷纷掉落下来。 ;(赋);对比的写法 《氓》是在女主人公的回忆中叙事抒情的，回忆中运用了对比写法。 ; 细节探究; 1. 通过整篇诗歌的学习，我们从故事叙述中了解到女主人公对丈夫的感情发生了很大的变化，抛开故事情节不谈，还有别的地方可以让你感受到这种变化吗？ 明确：诗歌中女主人对男主人公称呼的微妙变化反映了女子感情的变化。 氓—子—尔—士—无;*; 2. 在诗歌中淇水出现了几次？淇水在这幕悲剧中扮演了什么角色？展现出女主人公怎么样的思想感情？ “送子涉淇，至于顿丘”，第一次：甜蜜、期盼、依恋、幸福 “淇水汤汤，渐车帷裳”，第二次：痛苦、追悔、怨恨、伤心 “淇则有岸，隰则有泮”，第三次：失望、委屈、 愤恨、决绝;讨论题目;讨论题目;讨论题目;*;看不见的“手”——谁偷走了我的爱情？;拓展延伸; ;学习本文之后, 谈谈你对爱情婚姻的看法