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学 海 无 涯 两角和与差的正切公式 时间：XXXX 年12 月7 日 授课班级：高一（16）班 授课教师： 叶桂芬 一、教学目标 知识与技能 1.会有两角和与差的正弦、余弦公式推导其正切公式 2.会用两角和与差的正切公式求非特殊角的正切值. 3.应用两角和与差的正切公式进行计算、对1 的灵活运用. 过程与方法： 1.通过公式的推导，提高学生恒等变形能力和逻辑推理能力； 2.通过公式的灵活运用，培养学生的数学思想方法. 情感、态度、价值观 1.使学生体会“联想转化、数形结合、分类讨论”的数学思想； 2.培养学生大胆猜想、敢于探索、勇于置疑、严谨、求实的科学态度. 二、教学重点、难点 1.重点：两角和与差的正切公式推导及其运用 2.难点：两角和与差的正切公式的运用。 三、课时安排 1 课时 四、教学流程 1、复习回顾： cos( +) coscos −sin sin  C+ cos( −) coscos +sin sin  C− 学 海 无 涯 sin( +) sin cos +cossin  S+ sin( −) sin cos −cossin  S− 2、探究新知 （推导过程） （1） 在两角和与差的正弦,余弦公式的基础上,你能用tan ， 表示出 tan  tan( +) 和tan( −) 吗？ （2 ） 利用所学的两角和与差的正弦, 余弦公式，对比分析公式 C ,C ,S ,S ,能否推导出 和 ？其中 应该满足什么 + − + − tan( +) tan( −) , 条件？ 师生讨论： sin( + ) sin  cos  + cos  sin  当cos( +)  0 时，tan( + ) cos( + ) cos  cos  − sin  sin  若coscos  0 ，即cos  0 且cos  0 时，分子分母同除以coscos tan  + tan  得tan( +) 1− tan  tan   根据角 ， 的任意性，在上面的式子中，用−代替，则有  tan  + tan(−) tan  − tan  tan( −) 1− tan  tan(−) 1+ tan  tan  T T 由此推得两角和与差的正切公式。简记为“ ， ” + − tan  + tan  tan  − tan  tan( +) tan( −) 1− tan  tan  1+ tan  tan  其中 应该满足什么条件？还依然是任意角吗？ , 