市教体局公共服务单位民主考评工作方案.docxVIP

市教体局公共服务单位民主考评工作方案.docx

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市教体局公共服务单位民主考评工作方案 市教体局民主考评公共服务单位实施方案 为确保市委办《关于印发〈XX市民主考评公共服务单位 实施方案〉的通知》(宁办发[XX]20号)的贯彻落实,增强 学校办好人民满意教育的意识,树立教育良好形象,优化教 育发展环境,推动教育科学发展,经研究,制定本方案。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯 彻落实科学发展观,紧紧围绕推动科学发展、构建和谐 XX该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 的奋斗目标,进一步提高学校的办学水平,着力解决学校存 在的服务意识不够强、人民满意度不够高、教育教学质量不 够优等突出问题,深入推进教育行风建设,办人民满意的教 育。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 二、 基本原则 坚持组织考核和社会评议相结合;坚持边考评边整改, 以考评促整改,考评整改相结合;坚持公开、公平、公正, 把整改问题、强化服务贯穿于民主考评工作的全过程。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 三、 组织领导及工作职责 成立以局长侯正茂为组长,纪检书记XX为常务副组长, 副局长XX为副组长,各联系被考评学校的机关干部为成员 的考评工作领导组。 领导组办公室设在局党政办, XX同志任该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 办公室主任。领导组负责民主考评工作的组织协调、督促检 查和指导,办公室具体承担民主考评公共服务单位日常工作。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 四、 考评对象 根据市民主考评公共服务单位统一安排,教育系统参加 本次民主考评的单位有: XX中学、津河中学、河沥中学、市 职业中学、三津私立中学、西津小学、实验小学、东津小学、 市幼儿园、津恒幼儿园。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 五、 考评内容 1、校务公开情况;2、规范教育收费情况; 3、规范办 学行为情况;4、教育教学管理情况;5、执行《教师职业道 德规范》、《宣城市教师四项纪律和八项注意》情况; 6、社 会、学生和家长投诉办理情况; 7、建立师德和校风建设长该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 效机制情况。 六、 考评分值及增减分设置 考评活动评分按百分制计算,其中:组织考评 30分, 社会测评70分。考评活动中,各被考评学校发生下列问题 之一的,扣除相应分数: 1、 对群众直接投诉没有认真办理的; 2、 对上级及相关部门交办的投诉件没有按时办结上报 的; 3、 被新闻媒体公开曝光经调查属实的; 4、 发生安全事故被立案调查的; 5、 发生社会治安问题被立案调查的; 6、 违反计划生育政策被处理的; 7、 有教职工违法违纪被立案调查的; 有其他社会公共服务管理不良记录的; 9、不执行市委、市政府决策部署的。 考评活动中,被考评学校受到与考评内容相关的上级部 门表彰的,分别给予加分: 1、 被XX市教体局、宣城市教育局表彰的; 2、 被XX市委、市政府,宣城市委、市政府表彰的; 3、 被省级及以上有关部门表彰的。 七、考评方法和步骤 考评活动从4月开始,到12月底结束,分四个阶段进 行: (一)动员部署,全面启动(4月) 1、 市教体局成立考评工作组织机构,制定下发民主考 评学校实施方案,召开动员大会。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、 被考评学校研究制定考评活动的具体方案,成立相 应的领导和工作机构,召开动员会,组织教职员工学习,领 会有关会议和文件精神,统一思想,提高认识,端正态度, 营造氛围。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 3、 被考评学校要结合考评内容采取召开座谈会、个别 走访、问卷调查、设立意见箱、公布举报投诉电话等多种形 式广泛征求学生和家长的意见和建议,在社会各界选聘一批 负责任、有时间、热心行风评议工作的同志担任行风监督员, 建立教育行风监督员队伍,定期听取意见,不断改进工作。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 4、市教体局考评办设立监督电话( 4013280)和电子信 箱(ngjtj8280@ ),广泛征求社会各界对被考评学校的意 见和建议,并及时反馈给被考评学校。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 (二)自查整改,组织考评(5月一10月) 1、 被考评学校要全面梳理工作,认真吸收群众、上级 领导和服务对象提出的意见和建议,积极、不定期组织行风 监督员开展明察暗访,认真查找不足之处,针对查摆出的突 出问题,积极制定具体整改措施,明确整改重点,落实整改 责任,规定整改时间,切实整改到位。要向社会作出公开的 服务承诺。该文档为文档投稿赚钱网作品,版权所有,违责必纠 2、 被考评学校要针对行风建设中出现的新情况和存在 的

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