吕金花浅谈小学生安全教育.pdfVIP

浅谈小学生安全教育 学生是家长的希望，国家的未来。让学生健康、快乐地成长是我 们每位老师的职责， 在教给他们科学文化知识的同时， 安全教育也是 其中不可缺少的一部分。 俗话说得好： 平安是福 , 在咱们农村小学中 , 对学生的安全教育是一个不容忽视和比较突出的问题 , 是我们教育工 作当前的生命线。农村小学生处在一个比较复杂的环境中 , 安全教育 工作常面临到各种不同的困难。学校安全工作直接关系着学生的安 危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个 安全的学习环境是十分重要的， 做好学校安全工作也是完成上级交给 的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我 防范和自护自救能力， 抓好安全教育， 是学校安全工作的基础。 所以 , 作为政教主任，十分重视教育安全工作。平日里 , 不但对学生进行安 全知识教育， 而且在课余时间我也注意去观察学生们的动静， 只要发 现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。 一、学校的安全教育与思想品德教育要有益的相结合 现在的农村小学生中往往会出现一些打骂现象 , 同学之间为了一点 小事争吵起来 , 互不相让 , 进而动手扭打 , 造成事故。但是如果一所学 校的品德教育抓得好 , 风气正 , 学生有良好的行为习惯 , 就可以避免一 些事故的发生 , 所以抓好安全教育 , 一定要与品德教育紧密结合起来 , 即结合品德课堂来进行安全教育。 如要把 《品德与社会》课中讲文明、 懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例 , 生动具体的告诉学生 , 让他们知道该做什么和不该做什么的道理。我 始终根据学生的年龄特点、知识特点 , 以《小学生日常行为规范》为 依据 , 以《小学生德育纲要》为准绳 , 结合学校实际及班级情况 , 制定 切实可行的教育计划 , 并分步落到实处 , 使学生们在学校和班级集体 活动中受到良好的熏陶和教育 , 让学生们在喜闻乐见的教育活动中 , 潜移默化地受到教育。 同时班主任要结合留守儿童的情况建立健全规 章制度。要训练学生在没有老师和家长不在场监护的情况下 , 遵守纪 律的自觉性。除了对学生进行经常性的教育外 , 还要根据周围环境的 特点进行教育。如 : 我们学校台阶特别多，就要教育学生行走时，轻 脚慢步，不追逐戏闹。 二、安全教育渗透到日常教学之中 把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个 教学当中。 首先要利用每周一节的安全教育课课， 专门给学生讲安全知识， 开展“防震安 全演练”、“火灾逃生安全演练”等安全演练活动。 其次，一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河 湖洗澡； 冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火， 因此而丧命的事故时有发生。 结 合这些身边的事故带领学生分析发生的原因， 这些行为将导致什么样的后果， 只 有让学生从心理了解他们的危害， 他们才不会犯错。 而对