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班主任工作经验交流材料 我叫吕金花， 自 1999年参加工作以来， 一直担任班主任。 我认 为班主任工作是一项光荣而艰巨的工作， 我相信每一位担任过班主任 的教师都会有深刻的体会， 要管理好一个农村小学的班级， 班主任工 作是关键。 农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位， 而农村小学 教学又是整个教育的关键和难点， 要搞好农村小学教育必须注重、 班 级管理， 班级是学校的基本单位， 而班主任是全班学生的组织者、 领 导者和教育者，是学生健康成长的引路人。 要管理好农村小学的班级， 必须得分析农村小学班级的现状， 根据实际采取相关措施， 农村小学 教育教学才能与时俱进，走上正规化、系统化的道路。 在多年的工作中，我认真探索班主任工作经验，总结得失。在这 里我谈谈自己任班主任以来的一些看法： 一、农村小学班级的现状： 现在农村小学的大部分学生都能遵守学校的规章制度， 能完成学 习上的任务， 但是少部分学生如果不好好管理， 将会对社会造成负面 影响。 这些学生的表现： 农村小学条件差， 随着学生人数的减少， 使得 一些教学点撤消与合并， 学生集中到相对路远的小学。 而现在的农村 小学生娇惯脆弱， 受不得点滴委屈， 很多家长外出打工， 孩子一般由 不识字的爷爷奶奶带， 由于娇惯，养成了一些坏习气， 生活不能自理， 缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这就要求班主任必须从各方面， 用多种方法尽早了解学生情况。 从实际情况出发， 把特殊儿童引到正 确的道路上来。因此，作为班主任，仅仅抓好学习成绩做严师、抓好 生活做慈母是不够的。 二、结合实情，创建有个人风格的班级工作体系 ： 在我的班主任工作中， 我经常吸收他人的成功和经验， 从学校的 班级实际出发，努力创建有自己特色的班级管理体系， 虽然尝尽了 “酸、 甜、苦、辣。”但我深深地体会到选择教师这一职业，也就意味着选 择吃苦耐劳，选择了无私奉献，班主任要以身作则，为人师表，凡要 求学生做到的， 自己首先要做到， 要不断吸取他人的经验和教训， 虑 心求教，要不断提高自身的素质和业务水平。 因此，我利用业余时间 向我们学校的主任朱松伟学习， 他是一个在教学和班级管理中比较优 秀的教师。 在私底下我也认真钻研教材， 努力提高教育教学水平。 这 其中也不乏有班主任管理方面的知识。 三、对每个孩子都要有爱心，促学生良好习惯的养成 农村小学孩子的习惯的养成一般都是在学校班集体的大家庭中。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 ”班主任就应 当了解班风、学风、学生的个性特征，给孩子同等的爱，这是班主任 开展一切工作的基础。 现在农村的学校， 由于条件所制， 学生情况千 变万化，这就要求班主任花更多的时间去照顾学生的生活， 与学生进 行必要的心理交流， 让学生感到老师无私的爱和深切的关怀， 感到班 主任是最信任的人， 是有话最可诉的人。 这样，班主任和学生的思想 沟通了，那么教育学生改掉坏习惯、坏行为也就容易多了。在班上，