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小学生自主学习能力问卷调查报告 我们经常打这样的比方：“给学生一碗水，教师就要有 一桶水”。它的含义有两点：一是教师的知识储备要比学生 多得多，二是要求教师竭尽全力向学生碗里倒水。 与其这样， 不如给学生一个空碗，教会学生寻找水源和舀水的方法，这 样学生就有可能取得比老师还要多的水。现代教育思想认 为，学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化 为其内部的精神财富的过程，在教学活动中学生是主体，培 养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、 调查目的 自主学习能力是指学生通过自己学习，独立获取知识、 掌握知识和形成技能的能力。 “餐桌式1363 ”教学模式的一 个重要环节是“学生自主学习”。在这种教学模式下只有让 学生充分深入的自学，依靠教师给学生预设的各种情境，让 学生养成自主学习的习惯，形成自主学习的模式，才能达到 构建高效课堂的目的。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我们小组申报了《小学数学自主学习能力培养的探究》 课题，为了解我校学生自主学习现状， 发现问题，寻找对策，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 也为开展课题研究掌握第一手材料，对本校学生自主学习现 状进行了调查问卷。 二、 调查内容方法 本问卷调查内容主要包括三个维度： 即主动性、独立性、 自控性。主动性包括学习兴趣、动机、目的、学习感受等。 独立性包括预习习惯、学习方式等。自控性包括学习计划、 学习效率等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 本调查采用笔答问卷的方式进行调查。我校是农村小 学，师生共计300余人，大多数学生都是留守儿童，学习自 觉性较差，学习成绩低下。为了使学生表述自己的真实想法， 本调查问卷只填班级、性别，不填姓名，在全校各班随机抽 取一部分学生当堂完成答卷。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 三、调查结果与分析 本次问卷涉及自主学习主动性、 独立性、自控性等方面。 包括学生对自主学习意义的认知、感兴趣程度、学习方式、 对老师和家长指导自己自学的方式认识及自学表现评价等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、 学生对于自己会不会自主学习在主观上没有做到充 分的认识。说明学生在自己主动学习这一方面还不能做到我 的学习我做主这一层面来正视自己的学习态度，如果没有其 他人的干预，自己则不能自主学习，同时也显示出我校学生 本身的自制力存在严重的缺失。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 学生获得知识的途径过于依赖老师，在没有老师的 传授下，自己没有去主动获取知识。我校的学生为什么这么该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的过于依赖老师的讲授 ？是教师的满堂灌造成 ？是应试教育 的造成？是学生获取知识的渠道受到限制造成 ？只要我们细 细想想，相信不难发现，其实我们的学生是缺少了一个长期 坚持的有效训练的机制。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、 学生自我预习的习惯没有得到真正的落实，在自主 学习的时候缺少必要的方法指导。“预习是合理的抢跑。” 学生一旦养成了认真预习的习惯，掌握了预习的方法，一开 始就“抢跑”领先，有助于扫清学习障碍，搭建新旧知识的 桥梁，拉近学生对新知的认识距离，使学习变为主动。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、 学生的自控性很弱，阻碍学生自主学习能力的发展。 “战胜自我，控制自我是强者的秉性。人最可悲的是不能战该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 胜自己。若能控制自己，战胜自己就不必害怕任何困难。” 自控性是自主学习的高级形态，能自己控制自己的学生，其 自主性一定很强。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、调查总结 调查分析小学生自主学习过程中的问题，目的在于谋求 解决这些问题的对策。从调查情况来看，学生学习的自主性 对学生的发展是起着决定性的作用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、 建立学生的学习档案，帮助学生收集学习的方法。 建立以学定教的学习案，注重学生的学的技能的培养。对学 生的课前预习，形成作业的方式，让学生在自学的基础上， 勾勒出学习的发现。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、 建立小组学习的有效分工，让每一个学生都有机会 参与学习。建立课后练习的完成效果机制，及时的发现学生该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 的掌握情况，制定培优补差的方案 3、 帮助学生建立自我检查和自我评价的方式和方法， 定时的开展自我学习方法的研讨交流，让不同的学生都能说 出自己在学习上的得与失。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 4、 要激发学生的自学兴趣。学习动机是学生自学活动 的