部编人教版小学二年下册道德与法治【社会技能】先思考再行动（行动之前充分了解情况）.pptxVIP

先思考再行动1行动之前充分了解情况活动一：故事导入主人不在家——回家筹钱修窗户活动一：故事导入主人不在家——回家筹钱修窗户活动二：技能要素（1） 询问告知发生了什么。（2） 提出问题（3） 倾听回答（4） 做出决定活动三：技能示范（1） 询问告知发生了什么。（2） 提出问题（3） 倾听回答（4） 做出决定活动四：情境模拟（1） 选择学生：由教师想选出5名学生进行角色扮演。（2） 角色扮演：让学生表演“导入”中的故事，分别扮演学生甲、学生乙、房主、警察和路人。 讨论：行动前调查情况情况有什么好处？谈一谈曾经被冤枉的经历。看图，写出下一步会发生什么。 活动四：巩固练习 (1) (2) (3) 活动六：自主运用 地上有很多纸屑 ，但这并不是我做的！ 1. 写出这个完整的句子：“ ，但这并不是我做的！”， 2.讲一讲你因为一件事情受到责备，但实际上你并没有做过这件事。 3.为这个故事画一幅图。 4. 结尾如何？ （1）在上学路上注意能听到什么，例如，消防车的声音、汽车鸣笛的声音、小鸟唱歌的声音等。（2）去操场时，做一个“边走边听”的活动，看看大家都听到了什么。 活动六：后续培养