刘木丽五年级数学上册说教材.pdfVIP

北师大版义务教育教科书 五年级数学上册 《说课标 说教材 》稿 上蔡县崇礼乡大朱小学 刘木丽 各位老师评委： 大家好！ 今天我说的教材是北师大版义务教育教科书小学五年级数学上册 教材，我从说科标 .说教材 .说建议三方面说一说这本教材。在“说课标”这一环 节上，我从课程总目标、学段目标、本册目标与内容目标进行解读；“说教材” 的环节重点说说编写体例及特点与内容解析与整合。 “说建议”说的是教学建议、 评价建议、课程资源的开发与利用建议。 一、 我首先说一说“说课标”，我把“说课标”从四方面进行解读。 课程总目标 ：知识与技能 是获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基 础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验 . 过程与方法 1. 初步学会运 用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习 中的问题，增强应用数学的意识。 2 . 运用数学的思维方式进行思考，增强发现 和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 情感态度价值观 了解数学的价值， 增进对数学的理解和学好数学的信心具有初步的创新精神和实践能力，在情感 态度和一般能力方面都得到充分发展知识与技能 . 学段目标 ： 知识与技能 1. 经历从现实生活中抽象的小数除法和倍数与因数， 还有意义 .2.学习数学基础知识和基本理念。 3 、经历探索轴对称和平移与多边形 的面积、组合图形的面积还有可能性大小、 运动和位置关系的过程， 能对简单图 形进行变换，能初步确定物体的位置，发展测量、识图、作图等技能。 4 、经历 收集、整理、描述和分析数据的过程，掌握一些数据处理技能；体验事件发生的 可能性。 5、能借助计算器解决简单的应用问题。 过程与方法 1、初步形成数 感和空间观念， 感受符号和几何直观的作用。 能探索分析和 解决简单问题的过 程，了解解决问题方法的多样性。 2.经历与他人合作交流解决问题的过程，尝试 解释自己的过程 . 情感态度价值观 1、愿意了解社会生活中与数学相关的信息， 主动参与数学学习活动。 2、在他人的鼓励与引导下，体验克服困难、解决问题 的成功体验。 3 、在运用数学知识和方法解决问题的过程中，认识数学的价值。 4 、初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质。 本册目标 ：知识与技能 1、认识轴对称图形，认识图形的平移与旋转。 2 、比 较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 3、体验事件发生的可能性以及游戏规则 的公平性； 能对简单事件发生的可能性作出预测， 进一步体会概率在现实生活中 的作用 .4、理解倍数与因数定义和特征。 5、体会并认识测量土地面积的单位， 会进行单位之间的换算。 6、认识真分数、假分数会进行互化，了解分数与除法 的意义。7 、探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 过程与方法 1、 经历从实际生活中发现问题、 提出问题、 解决问题的过程， 体会数学在日常生活 中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力 . 2、初步了解数学编码 的思想方法，培养发现生活中的数学的意识， 初步形成观察， 分析及推理的能力。