中考总复习——文学常识与名著导读知识讲解.pdfVIP

中考总复习——文学常识与名著导读 考点透视 《新课程标准》与教材对文学常识这一考点的基本要求是：了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达 方式和诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式；了解教材所涉及的古今中外著名作家及其作品，尤其是在中外 文学史上占重要地位的作家作品； 了解教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作； 了解教材涉及 的作品中著名的文学典型；了解教材有关作品涉及的文化常识等。 关于文学名著阅读， 《新课程标准》 要求了解教材所推荐阅读文学名著的作者及相关文学常识。 了解教 材所推荐文学名著特别是中国古典文学名著的基本内容 （主要故事情节和主要人物） ，能根据具体要求进行 概述。 初步欣赏文学名著的人物形象和艺术特色， 能结合具体语段作简单分析。 能具体说出自己阅读文学名 著的体验，并就作品具体内容发表自己的看法。 知识讲解 文学常识 一、文体常识。 文体常识主要包括古代文体常识和现代文体常识。 古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文。韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、 铭。散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。下面择其要点 进行说明。 1. 古体诗、近体诗。 唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、 绝句称为近体诗， 把唐以前的格律不严、 形式较为自由的诗称 为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂 言， 《诗经》《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。律诗共八句，分四 联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要 讲究对仗。绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。 2. 辞、赋、骈文。 辞即楚辞，属诗歌。篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚 的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。 赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种 文体。代表人物为司马相如。 骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，辞藻华丽，因大多用四字句和 六字句，又称“四六文” ，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。初中学过的《与朱元思书》便是此种文体。 3. 词、曲。 词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。是诗歌的发展，故称之为“诗余” 。它有多种词牌，各种词牌都 有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。其句式长短不一，又称为长短句。按字数的多少可分为长 调（ 91 字以上）、中调（ 59 字至 90 字）、小令（ 58 字以下）。 曲，盛行于元代，故称“元曲” ，也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。散 曲又可分为小令和套曲两类， 其中小令由一支曲子组成， 套曲也叫套数， 由多支曲组成。 杂剧有完整的故事 情节，其结构是四折（相当于四幕）加一个楔子（序幕） ，其构成有科（人物动作、舞台效果的说明） 、宾白 （人物对话、独白等） 、唱词，角色有旦（女角） 、末（男角） 、净（花脸） 、外（老年男子） 、丑（丑角）等。 曲有曲牌，规定其字数、句数和平仄、押韵的固定格式。 4. 史传文。 属历史散文，包括编年体（如《左传》 《资治通鉴》）、国别体（如《国语》 《战国策》）、纪传体（如《史 记》 《汉书》）、断代体（如《汉书》 《后汉书》）、通史体（如《史记》 《资治通鉴》）。 5. 论说文。 古代的论说文是从诸子论学语录发展形成的，它在发展过程中形成了若干种： “论”议论事理； “说”申 说事理，如《马说》 。 6. 杂记文。 包括名胜游记、山水游记、书画杂物记、人事杂记四类。杂记文范围很广，部分题目有“记”字。记载 历史掌故，遗闻轶事、科学资料、