而说明经度差异对物候的影响却举两个例子演示教学.pptVIP

大自然的语言 竺可桢 作者简介 竺可桢（1890-1974）是我国现代 卓越的科学家。他一生在气象学、气 候学、自然科学、地理学等方面的造 诣很高，而物候学也是他呕心沥血做 出了重要贡献的领域之一。我国现代 物候学的每一成就都是和他的工作分 不开的。 衰草连天 　　 ——— 鬓毛衰 连翘　　　———翘尾巴 差异　　——差遣　　——差劲　　——参差 观测　　　——道观 播种　　　　　耕种 落叶　　　——丢三落四　　　——落枕 shuāi cuī qiáo qiào chā chāi chà cī guān guàn zhǒng zhòng luò là lào 介绍什么是物候和物候学。 物候观测对农业的重要性。 说明决定物候现象来临的因素。 研究物候学的意义。 （1-3） 一 （4-5） 二 （6-10） 三 （11-12）四 根据课后练习题一的四个问题， 找出有关起止段落，划分文章结构。 1.本段主要描写了什么？ 2.本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。 齐读第一自然段。思考： 明确：本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。 明确：本段是按春——夏——一秋——冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有：立春过后——再过两个月——不久——于是转入——到了秋天——准备迎接，条理十分清楚。 研读第一部分 （1）“沉睡”、“苏醒” ——把大地人格化，给人以丰富的联想。 （2）“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”： ——勾勒出了一片生机勃发的春色。 其中： A、“次第”写出春花竞相怒放的热闹景象。 B、“融化”、“萌发”、“开放”三个动词具 体描绘大地苏醒的生动画面。 3、品味本段中的一些词语。 （3）“翩然” —— 写出了燕子轻巧的身体，轻盈的飞舞姿 态。 （4）“簌簌” —— 写出了秋天的肃杀景象。 小结：本段用生动典雅、富有表现力的语言， 描写了一年四季的物候变化。 默读第二、三两段，然后归纳段意 第三自然段：说明什么是物候和物候学。 第二自然段：举例说明什么是大自然的语言。 第二段 举什么例子来说明何为大自然语言的？ 举例 草木荣枯 候鸟去来 杏花 桃花 传语 耕地 暗示 种谷子 布谷鸟 唱歌 割麦插禾 “传语”、“暗示”、“唱歌”等词将动植物拟人化，写得富有情感，大大增强了说明的生动性。 体会第三段语言的准确严密： “草木荣枯” （对应） “桃花开” “动物的养育往来” （对应） “燕子来” “许多” 第三自然段是按什么顺序说明的呢？ 从古代到近代，从起源到发展，从知识到科 学，言之有序。 从数量、范围上限制，用词严密。 小结 本文的第一部分从具体、生动的物候现象说起，条理分明地说明了什么是大自然的语言（释题），什么是物候和物候学，由浅入深，由现象到本质，条理十分清楚。 此外，生动形象的描写增强了说明的生动性、趣味性。 分析文章第四、五段的内容 这一部分主要介绍物候观测对农业的 重要性。 1、文中从哪几个方面写出了物候观测对农 业的重要性。 从观测手段、数据意义两方面写出了物候观 测对农业的重要性。具体分析如下： 观测手段 数据意义 “活的仪器”活生生的生物 反映气温、湿度等气候 条件的综合 也反映气候条件对生物 的影响 应用在农 事上比较 简便，容 易掌握。 分析这一部分所运用的说明方法： 常见的说明方法有八种： 下定义、举例子、分类别、打比仿、 作比较、引 用、画图表、作诠释。 这一部分运用了举例子的说明方法。 第五自然段从反面举例说明物候对于 农业的重要性，从而使文章更具说服力。 分析文章第六至十段的内容 1、决定物候现象来临的因素有哪些？ 1、纬度的差异 2、经度的差异 3、高下的差异 4、古今的差异 早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。 晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早十天。 大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个 星期。 济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。 秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。 在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚 反不适宜。 1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春 初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。 由主到次、由空间到时间的说明顺序。 2、这一部分说明的顺序是怎样的？ 4、这一部分运用