人教版数学五年级下册因数和倍数2.docxVIP

教学设计 课题 因数和倍数 2 课时 1 授课时间 月 日星期 教学资源 多媒体 课型 新授 教学方法 情境设问、探索归 纳 教 学 目 标 知识与技能 理解因数和倍数的意义，理解二者是相互依存而不相同的两个概念。 过程与方法 培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、相互依存的辩证唯物主义的 观点。 情感态度价值观 培养学生的合作意识、探索意识，以及热爱数学学习的情趣。 教学重难点 理解因数和倍数的概念；判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。 教学过 程设计 教 学 预 设 二次备课 课前3分钟： 说出下列各式中谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 20- 4 = 5 6 X 3= 18 在上