翻转课堂与传统课堂在大学物理教学中的对比研究.docx

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2020-06-16 发布于山西
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翻转课堂与传统课堂在大学物理教学中的对比研究摘要：目前在大学物理教学过程中，传统教学模式仍然占据着相当大的比例，发挥着重大作用。随着“互联网+”时代的到来，大学物理课程的教学改革迫在眉睫。本文从大学物理“一课两上”案例入手，对比了传统课堂与翻转课堂的教学效果，研究表明较于传统课堂教学，翻转课堂教学模式提高了学生的参与度，增强了学生解决问题的能力，利于学生掌握物理知识，翻转课堂对大学物理教学改革具有积极的推进作用。关键词：传统课堂；翻转课堂；大学物理 A Comparative Study of the Flipped Classroom and Traditional Classroom