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大学英语四级考试阅读理解 No1 一、原选择题型的篇章阅读理解 新四级的仔细阅读增加了文章的长度和段落数量， 题型向细节性方向发展。 仔细阅读要求做 到“三精读一略读”。 一是精读文章首段和每段第一次出现的结论句，了解文章的主题和结构。 二是精读关键词定位的地方，请注意，细节题题干都是相应原文的变形 （如同义改写、 词性 转换等）。 因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处， 再把原文和选项相比较， 正确选项应该是 对原文的精确改写， 应该符合两点特征： 形式对应和含义对应，比如原文中出现比较， 那么 正确选项中也应该对应出现相应形式， 同时含义应该是原文的同义替换， 相同的意思换了一 种表达方式。 三是精读重要考点，比如：转折、比较、因果、结论或总结。略读就是略读甚至不读其他细 节性信息， 因为干扰选项往往来自于这些地方， 精读后反而会增加干扰选项的迷惑度， 避免 被迷惑信息干扰的最好方法就是不去面对诱惑。 需要注意的是与原文极其相似的选项一定要 慎选。 四级阅读考查的题型主要是细节题，另外还会涉及态度题，主旨题，推理题，结论观点题， 词汇题等。各类题型表现形式不同，考查重点各异，解题方法有别。 1.细节题 (1)、细节题表现形式 这类题在四级考试中题量较大，占到 60%—— 70%的题量，可以说是四级考试成败的关键这 类题特点是题干的信息比较具体， 考查文章中的重要细节。 如 2005 年 1 月份考题： “Free play has been introduced in someJapanese kindergartens in order to ”， 本题通过“ free play ”，“ some Japanese kindergartens ”反映了原文考查对象，题干内容比 较具体，属于细节分析。又如 2005 年 6 月份出现的题目：“ What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ” 本题 handball player 是中心话题， when 引导状语从句，这两部分明确指定了考查的细节内 容，在原文中找答案十分方便。 (2)、细节题解题方法 细节题考查信息查找能力和句子的理解能力。 由于考试时间非常紧张， 对于考生来说， 做好 细节题，首先是要在原文找到相关信息。正是由于这点，我们看文章需要目的。 有同学先看文章再做题， 导致做题时还得回去在文章中寻找相关内容， 或者干脆凭着对文章 的主观印象匆忙求解，结果是浪费时间或者错误较多。 建议考生先看题干再看文章，这样就会有方向感， 目的感。所以， 细节题的重要做题方法就 是：先看题干，再看原文，带着题干个别的特有信息或者带着题干的中心话题在原文定位。 如 “What did the handball player do when he was not allowed a time out to change his gloves? ” 就可以结合 handball player 这个中心话题在原文找答案。 四级细节题干有时会有比较明显的信息，如时间数字，专有名词，中心名词。如 2005 年 月考题： What was confirmed by the Boston University Medical Center ’s study?题干中 Boston University Medical Center 这个专有名词可以让考生迅速找到考到的原文内容。 如果用题干信 息在原文找答案没有结果，可以根据题目