学生评价表模板(20200615190111).pdfVIP

蚌医二附院临床护理理论授课教学质量评估表 （学生用） 授课教师 课程名称 授课教室 优 良 中 差 评 估 项 目 10 8 6 4 1．仪表端庄，精神饱满，举止文明。 2 ．教学认真，内容熟练，讲课富有感染力。 3．讲课思路清晰， 层次分明， 内容丰富，重点突出。 4 ．完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题。 5．老师善于启发交流，激发我们学习兴趣。 6 ．语言清晰、生动，注意使用普通话。 7．能适当介绍本科学国内外最新进展。 8．能积极使用专业外语词汇，开展双语教学。 9．多媒体课件文字简洁、 图片清晰，能合理有效的 使用多媒体及其它电教设备。 10．老师在教学中培养我们科学思维方法，整体教 学效果好。 总 得 分 定 性 评 价 （优、良、中、差） 评价与建议： 填表日期： 年 月 日 蚌埠医学院第二附属医院护理部 蚌医二附院技能培训课教学质量评估表 （学生用） 授课教师 课程名称 授课教室 优 良 中 差 评 估 项 目 10 8 6 4 1．仪表端庄，精神饱满，举止文明。 2 ．不迟到、不提前下课、不擅自调课。 3．备课认真，熟悉实验内容，操作熟练。 4 ．实验目标明确， 实验步骤讲解清楚。 重点难点处 理得当。 5．操作示范准确。 6 ．启发式教学，辅导认真，引导学生积极思考。 7．培训时间分配合理。 培训过程有条不紊， 培训室 秩序井然。 8．普通话教学，语言生动，快慢适中。 9．学生思想集中，认真观摩，动手能力强，培训效 果好。 10．有独特教风，注重教学改革。 总 得 分 定 性 评 价 （优、良、中、差） 评价与建议： 填表日期； 年 月 日 蚌埠医学院第二附属医院护理部制定