人教版二年级道德与法治下册第4课教案.pdfVIP

第一单元 让我试试看 第 4 课 试种一粒籽 第 1 课时 全册总课时 奇妙的生命 课 题 课型 新授 备课时间 我也来种一粒籽 1 、了解种植步骤，学会合理地制作观察时间表，做到认真观察，耐心等待 2 、激发热爱生命的情感，培养持之以恒的做事态度。 教学目标 3 、通过试种一粒籽，养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。 4 、通过观察图片、观看视频、讲故事和调查讨论，了解种植步骤，感知生命 的神奇。 重点：学会合理地制作观察时间表。养成认真观察、坚持不懈的良好习惯。 重点难点 难点：了解种植步骤，学会如何种植一粒籽 教师准备： PPT 课件 提前种下的小苗。 教学准备 学生准备： 1 、种子若干。 2 、搜集有关农民耕种、施肥、生产、收获粮食的资料。 导学过程 二次备课 一、故事导入 1 、（课件出示《小猴学种植》的故事情节）小猴子最喜欢吃桃子， 便想着种一棵桃树。 都过去十天了， 怎么还没有发芽呢？小公鸡告诉他： “桃核要在水里泡几天再暴晒， 売裂了， 才能下种。”小猴子嫌种桃子太 麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下 可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。 牛爷爷告诉他： “播种只是第一步。此外，还要细心地呵护，勤除草，适 时施肥浇水，才会有收获哟” 2 、师：同学们，你们知道西瓜是怎么来的吗？ 3 、预设：生 1 ：地里长的。 生 2 ：瓜农伯伯种出来的。 4 、师：孩子们，一粒小的种子种下去，要经过除草施肥、浇水等 过程才会结出果实，真的很神奇。 【设计意图：以故事导入新课，能够激发学生的学习兴趣；以问题“西 瓜是怎么来的” 引入，能够勾起学生的好奇心， 引导他们深入探索问题。 】 二、探究活动：奇妙的生命 1 、师：春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子 让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢？ 2 、学生自由发言。 3 、师：你们想一想还可以种什么呢？ 4 、学生讨论交流。 5 、（课件出示教材第 14 页图片）师：你们从中发现了什么？ 6 、预设： 生 1 ：我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。 生 2 ：原来柳絮是柳树的种子。 生 3 ：ー斤多重的大萝ト，就是这些比芝麻还小的种子长成的。 7 、师：看来，生命真的很神奇，一粒小小的种子可以长出丰硕的 果实。 【设计意图：引导学生说出自己打算种什么种子，激发学习兴趣，体验 生命的奇妙。 】 三、我也来种一粒籽 1 、师：同学们，我们也来种下一粒种子吧，你们知道种植前要做 哪些准备吗？ 2 、学生讨论交流。 3 、（课件出示教材第 15 页“我的种植计划” ）师：下面让我们根据 自己做好的计划，回家去种啦！ 【设计意图：引导学生写种植计划，锻炼动脑动手能力。 】 四、课堂小结 通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的准备，种植过 程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现学习也是如此，经过 长期积累才会进步。因此，我们要像种子一样，积聚力量，突破自我。 五、课下延伸 预习课本 P16 — P17 页《我们的收获》 板书 设