幼小协同科学衔接宣传月活动方案.docxVIP

幼小协同 +科学衔接宣传月活动方案 关于 XX 年幼小协同 +科学衔接宣传月活动方案 一、幼小衔接实施方案： 本学期本班幼儿 40 名，男 24 名，女生 16 名，经过大 班上学期的学习，我们认为：幼儿已经顺利完成大班上学期 幼小衔接的储备计划，在生活自理能力、学习习惯、任务意 识方面都有了较大进步，尤其是在班级全语言环境的影响下， 幼儿的阅读识字能力有了较大幅度的提高。但因为幼儿间年 龄相差较大， 男女比率失衡， 造成了班级幼儿能力相差较大、 班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我 们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前 阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、 各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础具体方 案为：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、入学前思想准备： 通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让幼儿知道 为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小 学的欲望，同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎 样做的问题”。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、身体方面的准备： 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能 够身心健康地迈入小学 ; 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生 活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿