三年级数学下册数学广角—搭配(二)导学案第3课时 搭配(3).pdfVIP

三年级数学下册数学广角—搭配（二）导学案第3课时 搭配（3） 课题 搭配（3） 课型 新授课 设计说明 排列与组合这一数学思想一直影响着学生的后续学习，在三年级阶段，根据学生的学习特点，要有意 识地培养学生的创新思维能力，针对这一目的，本节课的教学设计重点突出以下两点： 1.创设故事情境，激发学习兴趣。 上课伊始，创设与学生生活实际相关的故事情境，使学生觉得数学就在身边，深刻体会到数学的应用 设计说明 价值，从而充分调动学生的学习积极性，主动参与到学习活动中来。 2.关注合作交流，注重教学的层次性和思考性。 本节课采用分组合作，共同探究的学习模式，让学生互相交流，互相沟通，一起研究解决问题的方法， 共同琢磨怎样才能做到不重复 、不遗漏，由浅入深，由易到难，具有层次性。由三种事物的组合到四种事 物的组合，再到生活实践的应用，极大地提高了学习效率，这也是《数学课程标准》所倡导的。 1.会解决稍复杂的组合问题。 学