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2026年秋部编版九年级上册道德与法治《国家利益至上》公开课教案

一、教材分析

（一）教材地位

1.本框题是2026年秋部编版九年级上册道德与法治第四单元“维护国家利益”的开篇核心内容，上接第三单元“勇担社会责任”的责任意识培育要求，下启“树立总体国家安全观”“建设美好祖国”等后续教学内容，是整个单元价值引领的逻辑起点，承担着帮助学生建立国家利益认知、厚植家国情怀的基础作用。

2.本框题内容既承接小学阶段道德与法治课“我们的国家”相关爱国主义启蒙内容，又为高中阶段“当代国际政治与经济”模块的国家利益相关深度学习做好铺垫，是义务教育阶段学生科学国家观培育的关键节点。

（二）内容逻辑

1.本框题共设置两目核心内容，第一目“认识国家利益”从具象感知入手，讲解国家利益的内涵、核心构成、国家利益与人民利益的辩证关系，解决“是什么”的认知问题；第二目“捍卫国家利益”从行为践行入手，讲解国家利益至上的具体要求、个人利益与国家利益冲突时的价值选择，解决“怎么做”的实践问题。

2.整框内容遵循“认知—情感—践行”的认知发展规律，从学生可感知的生活场景切入，逐步上升到价值观念引领，最终落脚到日常行为引导，符合第四学段学生的认知发展顺序。

（三）新课标衔接

1.严格对标2022年版义务教育道德与法治课程标准（2026年执行要求）中“政治认同”核心素养的培育目标，落实“热爱伟大祖国，维护国家主权