2026年秋部编版九年级上册道德与法治《奋斗》课教案.docxVIP

2026年秋部编版九年级上册道德与法治《奋斗》优质课教案

一、教材分析

（一）内容定位

1.本课选自2026年秋季启用的部编版九年级上册道德与法治第四单元《和谐与梦想》第八课《中国人中国梦》，是“共圆中国梦”板块的核心教学内容，依托2026年全面落地的义务教育道德与法治新课标要求，以“奋斗”为核心主题展开，是对学生进行理想信念教育的重要载体。

2.本课承接“中国梦的内涵”“中国道路与中国精神”等前置内容，引出新时代青年在民族复兴进程中的责任担当，在整本教材中起到承上启下的作用，将国家发展主题与个人成长主题紧密结合，符合新课标“以素养为导向”的教学要求。

（二）育人价值

1.本课以奋斗精神为教学线索，落实新课标提出的“政治认同”“责任意识”“道德修养”等核心素养，帮助学生正确认识个人与国家的关系，培育学生的奋斗精神与担当意识。

2.本课引导学生将课堂认知与自身实际结合，强调知行合一，要求学生在日常学习生活中践行奋斗精神，符合新课标“教-学-评”一体化的设计要求，能够实现价值引领与能力培养的统一。

二、学情分析

（一）认知基础

1.九年级学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，对“奋斗”已经具备感性认知，在日常学习生活中对奋斗有切身感受，也通过网络、媒体了解过各类奋斗者的故事，具备学习本课的认知基础。

2.多数学生对奋斗的认知停留在“个人努力升学找工作”的层面，没