影视赏析在心理健康教学中的应用研究史学毕业论文.docVIP

影视赏析在心理健康教学中的应用研究史学毕业论文 目录 一、影视赏析在中职心理健康教学中的作用 （一）影视欣赏在心理健康教学中的应用更加符合中职学生的心理特点 （二）影视赏析可以弥补中职心理健康教学方法的局限性 （三）影视赏析的应用研究可以填补中职领域有关此方面研究的空白 二、影视赏析在中职心理健康教学中应用的实施对策 （一）根据教学课题的需要，选择适合的影视作品 （二）选择影视片段，针对性进行故事案例分析 （三）选择影视作品要足够深刻，能够触动或震撼学生心灵 （四）选择价值观积极向上的影视作品，防止误导学生 （五）播放影视作品，要注重引导学生“赏”和“析” （一）学生对影视作品感受强烈，付之笔端 （二）学生对影视作品的相关心理知识印象深刻 （三）学生对心理课堂教学效果的评价较高 正文 摘要：本文阐述了影视赏析在心理健康教学中应用的研究背景，分析其对心理健康教学的作用，提出影视赏析在教学应用过程中采取的具体对策，总结其在实验班应用的效果评价，充分证明影视赏析在心理健康教学中应用的有效性和可行性，为提高心理健康教学方法的效果提供借鉴 关键字：影视赏析；中职学生；心理健康教学 [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）17-0119-02 影视赏析在心理健康教学中的应用并不少见，笔者查阅相关文献，发现影视赏析的应用在中小学尤其是高校采用较多，但在