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毕业设计答辩模板 此处添加你的毕业设计名称 答辩人： xxxxx / 指导老师： xxxxxxx 目录 C O N T E N T S 01 02 03 04 研 究 背 景 及 意 义 论 文 综 述 研 究 过 程 及 方 法 研 究 结 论 的学习，及时展示在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另 一栏预备着今后展示同学们创作的作品。每学生自学古诗文一篇，范围参考《小学生必背古诗词 首》，学懂，学透，然后每天利用约分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮流准备与教学。 轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，作者等作详细解说。在教学过程中， 学生和老师还可以针对教学内容提问质疑，最后诵读，直至背出 为止。一学期来，我们已经学习了篇，全班位学生中共有位已超前背完首古诗词。 课外阅读有 助于开发智力，增长见识，增强自信。苏霍姆林斯基说过：“年的经验使我深信，学生的智力发展 取决于良好的阅读能力。”课外阅读有助于积累语言。课外阅读还可以陶冶情操，培养学生良好的 道德品质和健全的人格。新课标指出：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智 慧。”“学会运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和趣味的熏陶， 发展个性，丰富自己的精神世界。”要塑造学生真诚、善良、美好的心灵，课外阅读是