爬山虎的脚[整理文档] .pdfVIP

《》教学设计 一、教材解读 《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从 整体到部分再到细节的顺序，介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点 以及是怎样用脚在爬的，启发人们留心和细致地观察周围的事物。 第七单元是第七册教材的最后一个单元，训练重点是 “围绕一个意思写好片 断 ”，除了要从读到学写，训练围绕一个意思写片断之外，还要复习巩固本学期 学到的读和写的基本功，使阅读能力和作文能力得到提高。《爬山虎的脚》这 篇课文担负着学习围绕一个意思写好片断 ”的任务，因此在本组教材中占有非常 重要的地位。 二、学情分析：对于学生来说，很少有见过爬山虎的，对课文可能就理解 不好 因为四年级的学生已经具备了一定的阅读能力，教学中通过抓重点词语来 理解课文，并让学生通过小组合作学习来研究爬山虎的脚的特点，同时在多媒 体的辅助下学生就更了解了爬山虎的脚的特点。然后再让学生演示，加深理 解。 三、教学目标 １、理解重点词语的意思，了解爬山虎的脚的特点。 ２、学习作者抓住事物特点写的方法。