人教版数学九年级上册《图形的旋转》课件.pptVIP

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2020-06-17 发布于山东
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人教版数学九年级上册《图形的旋转》课件.ppt

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23.1 图形的旋转人教版数学九年级上册学习目标知识与技能：知道什么是旋转及其相关概念；数学思考：经历旋转性质的探索过程，归纳旋转的性质；解决问题：学会运用旋转的性质判断旋转中心、旋转角；情感与态度：通过几何画板感受美丽的几何图形，提高学习数学的兴趣。生成定义定义：一个平面图形绕平面内的一个点，按照一定方向转动一个角度，叫做图形的旋转。这个点叫旋转中心，这个角叫旋转角。变式训练探究性质实验步骤： 1、在白纸上描出一个△ABC， 2、将卡纸绕小洞（即点O）旋转一个角度，再描出△A’B’C’。 3、移开卡纸，测量并把结合填入下表：测量线段长度（cm） OA= OB= OC= OA’= OB’= OC’= 测量角度（°） ∠AOA’= ∠BOB’= ∠COC’= 结论：（请用数学语言描述你的发现） __________________________________ __________________________________ __________________________________ 展示实验结果，归纳性质。性质归纳实战演练先独立思考，再合作交流，小组展示。例题如图2，E是正方形ABCD中CD边上任意一点，以点A为中心，把△ADE顺时针旋转90度，画出旋转后的图形。图2 美丽的旋转小结测试你本节课学到了什么？还有哪些困惑的地方？小结测试 1、下列现象中属于旋转的有( )个 ①地下水位逐年下降；②传送带的移动；③方向盘的转动；④水龙头开关的转动；⑤扳手拧螺丝；⑥荡秋千运动. A.2 B.3 C.4 D.5 2、在图4的网格中，以A为旋转中心作图，（1）把△ABC顺时针旋转90度，（2）把△ABC顺时针旋转180度，（3）把△ABC逆时针旋转90度。图4 C 布置作业 1、完成课本习题23.1， 2、尝试用几何画板制作美丽的旋转图案。