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高考改革实施方案调查报告 1、确定我省高考综合改革启动年份的影响因素有哪些 ? 我认为我省作为一个高考大省，考生人数众多，每年的 各批次录取分数线在全国都属于上游层次。影响高考综合改 革启动年份的因素我认为有：一是高考改革方案的提出与我 省教育现状是否相符 ; 二是大学录取政策的调整是否及时匹 配; 三是试点省份高考综合改革是否成功，社会是否认可。 四是考试科目的设置是否简单可行，高中学校的可操作性如 何。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、高中学生学业水平考试选考科目参加两次考试是否 可行 ?如可行，两次考试分别安排在什么时间合适 ?该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 学考选考科目参加两次考试可行，一方面多一次机会， 另一方面也能让学生引起重视。两次考试的时间，分别在 4 月和 10 月进行，给学生充分的准备时间。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 3、高中学业水平考试成绩在高考录取中的使用： 如何设置选考科目等次 ?各等次的比例和分差如何 划分 ?依据是什么 ? 选考科目等次以学考成绩合格为赋分前提，根据事先公 布的比例确定等级， 例如可以细化为 A+、A、B+、B、B- 、C+、 C、C-、D+、D、E 共 11 级，分别占 5% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 5% 其中，A+为满分 100 分