初中语文优质课评课汇编.pdfVIP

资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除 初中语文优质课评课汇编 一、亮点： 1．教师“语文”意识的回归。大多数教师能沉下心来教语文。 （1）教的是语文的内容：目标定位比较切合文体特征（小说— 散文—文言文），突出文本的教学价值，教与学的方向基本正确。 （2）人文精神的传承寓于对文本的解读之中：传递正能量，传 递正确的人生观价值观。 （3）注重在揣摩品味语言上下功夫，舍得花时间引导学生含英 咀华，真正让学生感受语言文字的妙处，体现了阅读教学中以读、品 为本的规律。 （4）语文知识随文而教，开始重视语文基础知识、语法知识等 的落实。并且这种落实不是机械地生搬硬套，死记概念，而是结合语 言环境灵活设置，适可而止，侧重体会其在表达上的效果，做到了轻 理论、重运用。 （5）拓展适度，教师有意识地把学生的思路引向文本，不再忙 乎 “思品”课的活，扎扎实实在耕自己的田。 2．教师主导作用的体现。 （1）教师是课堂教学的引导者、指导者、评价者、激励者，更 是参与者。课的成败，教师负有绝大部分责任。教师的绝活或曰看家 本领就是善于调动全体学生积极主动的学习情绪，呼唤学生的探求 欲、表现欲。