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國文教學觀察(A版) 張德銳、李俊達、丁一顧 簡賢昌、高紅瑛 學生學習意見表（表4A）教師姓名： 傅嵉安 任教年級： 七 任教科目： 國文 學生性別：男 女 日 期： 96/4/16 說明(略) （○）1.老師上課的內容，知識很豐富。（A-3） （○）2.上課時，老師會清楚說明上課內容重點。（A-4） （Δ）3.老師上課時，會用一些很好的方法或活動讓我 學得更成功。（A-5） （○）4.上課時，老師很會問問題，讓我更努力學習。（A-6） （○）5.老師上課講的話和他的動作，我都能了解（A-7） （○）6.老師會用學習單、問問題，或是其他考試的方 法，來瞭解我學會了沒有。（A-8） （○）7.上課時，老師希望我學會的，我都能學會。（A-9） （Δ）8.上課時，班上同學的秩序都很好。（B-1） （○）9.我們上課的氣氛很好，同學學得很快樂。（B-2） 綜合報告表（表5A）壹、基本資料教師姓名：傅嵉安 任教年級：七 任教科目：國文 日期：96/4/17_貳、填寫說明(略) 專業成長計畫表（表6A）教師姓名： _愛心國中傅嵉安 任教年級： 七年級 國文 最後，我還想對老師說： 1.您上課時會補充許多東西，讓我們可以學習更多，我們的關係也不只是師生，也有像朋友喔! 2.老師上課時有一種很努力的感覺，而且還常常有趣，您會替我們講解許多我們不知道的問題。但是希望您上課不要太大聲，因為您有時小聲、有時大聲，真的會嚇到我! 學生學習意見表（表4A）教師姓名： 傅嵉安 任教年級： 七 任教科目： 國文 學生性別：男 女 日 期： 96/4/16 9.我們上課的氣氛很好，同學學得很快樂。（B-2） 29 16 13 8.上課時，班上同學的秩序都很好。（B-1） 18 11 7 7.上課時，老師希望我學會的，我都能學會。（A-9） 24 11 13 6.老師會用學習單、問問題，或是其他考試的方法， 來瞭解我學會了沒有。（A-8） 32 17 15 5.老師上課講的話和他的動作，我都能了解（A-7） 27 14 13 4.上課時，老師很會問問題，讓我更努力學習。（A-6） 27 14 13 3.老師上課時，會用一些很好的方法或活動讓我學得 更成功。（A-5） 20 9 11 2.上課時，老師會清楚說明上課內容重點。（A-4） 31 17 14 1.老師上課的內容，知識很豐富。（A-3） 32 17 15 小計 女 男 學生學習意見表（表4A）教師姓名： 傅嵉安 任教年級： 七 任教科目： 國文 學生性別：男 女 日 期： 96/4/16 * ? ? ? A-9達成預期學習目標 是 ? ? ? A-8善於運用學習評量 * ? ? ? A-7應用良好溝通技巧 * ? ? ? A-6善於發問啟發思考 是 ? ? ? A-5運用有效教學技巧 * ? ? ? A-4清楚呈現教材內容 是 ? ? ? A-3精熟任教學科領域知識 Ａ課程設計與教學 少數支持 多數支持 待改進 滿 意 優 良 待改進 滿 意 優 良 成長否 具備能力 學生意見 教室觀察 教師自評 評鑑指標 層 面 ? ? ? B-2營造積極的班級學習氣氛 ? ? ? B-1建立有助於學習的班級常規 B班級經營與輔導 少數支持 多數支持 待改進 滿 意 優 良 待改進 滿 意 優 良 成長否 具備能力 學生意見 教室觀察 教師自評 評鑑指標 層 面 綜合報告表（表5A）壹、基本資料教師姓名：傅嵉安任教年級：七 任教科目：國文 日期：96/4/17_貳、填寫說明(略) * * 觀察前會談記錄表（表1A）教學時間： 教學年級： 教學單元： 教材來源： 教學者： 觀察者： 觀察前會談時間： 一、教材內容： 二、教學目標： 三、學生經驗： 四、教學活動： 五、教學評量方式： 六、觀察時所使用的發展