高中历史三案六步高效课堂教学模式.pdfVIP

6/18/2020 高中历史三案六步高效课堂教学模式 高中历史三案六步高效课堂教学模式 // 广东省惠州市惠阳区惠阳一中实验学校 丘继业 广东省惠州市惠阳区惠阳一中实验学校 丘继业 【摘要】当前新课程改革下的历史教学就是探究性学习，当前的新课程改革要求我们切实转 【摘要】当前新课程改革下的历史教学就是探究性学习，当前的新课程改革要求我们切实转 变学生的学习方式，突出学生的体验和感知，实行开放式高效课堂教学模式。 变学生的学习方式，突出学生的体验和感知，实行开放式高效课堂教学模式。 【关键词】三案、六步，三段、高效、探究性教学。 【关键词】三案、六步，三段、高效、探究性教学。 当前的新课程改革要求我们切实转变学生的学习方式，突出学生的体验和感知，实行开放式 当前的新课程改革要求我们切实转变学生的学习方式，突出学生的体验和感知，实行开放式 教学。“三案六步高效课堂教学模式”也可以叫 “三案三段六步教学法”，也可称为 “三三六 教学。“三案六步高效课堂教学模式”也可以叫 “三案三段六步教学法”，也可称为 “三三六 高效教学法”。 高效教学法”。 一、“三案六步高效课堂教学模式”解读 一、“三案六步高效课堂教学模式”解读 “三案六步高效课堂教学模式”的三案包括：教案 （突出教学课堂设计）、学案 （重在导学、 “三案六步高效课堂教学模式”的三案包括：教案 （突出教学课堂设计）、学案 （重在导学、 点拨、规范、帮助）、练案 （是课堂学习的课后延伸）。 点拨、规范、帮助）、练案 （是课堂学习的课后延伸）。 1 1 “三案六步高效课堂教学模式”的三个阶段： 、课前预习自学 （巩固基础、预习课本、通 “三案六步高效课堂教学模式”的三个阶段： 、课前预习自学 （巩固基础、预习课本、通 研学案、了解新课的学习目标和学习重难点、理清知识与方法的简要学习流程、完成学案部 研学案、了解新课的学习目标和学习重难点、理清知识与方法的简要学习流程、完成学案部 2 2 分内容、整理新发现、提出新问题。）； 、课中合作探究 （学生自主阅读、小组合作式讨论、 分内容、整理新发现、提出新问题。）； 、课中合作探究 （学生自主阅读、小组合作式讨论、 探究、展示、点评、提出问题、当堂检测等，教师的点拨、规范、帮助、拓展等），课中的 探究、展示、点评、提出问题、当堂检测等，教师的点拨、规范、帮助、拓展等），课中的 3 3 核心目标是实现高效学习； 、课后积累提升 （限时训练与独立完成练案、反思与收获、双 核心目标是实现高效学习； 、课后积累提升 （限时训练与独立完成练案、反思与收获、双