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教师信息技术应用能力提升培训总结 以下是由 XX 为大家整理的教师信息技术应用能力提升 培训总结，欢迎阅读参考。 20xx 年 11 月开始的信息技术应用能力提升远程培训， 使这个冬日尤其忙碌， 每天上课之余， 便置身网络学习平台， 虽阵阵寒意，而竟不觉。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、眼界视野更高阔 课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名 师的课题讲座，都是理论水平高、立意高远、立足课堂，既 具前瞻性、又密切联系实际，使我在观念得到更新、理论得 到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更高阔。现在感到 我们的辛勤耕耘，也可能不知不觉中，就汇入信息技术推动 教育变革的洪流之中，虽然我自知做不了“可汗” ，却能理 解它存在和发展的合理性与价值意义。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、参与互动更积极 在网络学习参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同 伴优秀作品的过程中，切实感受到网络平台功能强大，教育 资源丰富，专家名师的水平高，同行之中山外有山。文章和 评论，观点独特新颖、方法行之有效。在这里，好的讲座可 反复收看，并有配套的资源下载供参考 ; 提出的问题，有人 助答; 同行在关注、评论你的发言，你也自觉不自觉参与互 动。虽在现实互不识， 网络在线见如故， 哪怕在静静的深夜，该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 你也绝不是一个人在“战斗” 三、手段手法更熟练 经过培训，不仅对具体的通用信息技术， WORD、 PPT、 PLASH等掌握加深，对用工具处理文件的技巧（比如图片、音 视频处理 ） 、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更熟 练。当然也体会了在网络平台中伴随着经验值提升是贡献的 增加，有贡献才能分享。尽管目前主要还是用信息技术支持 优化教学环节，对“微课程” 、 “电子书包” 、 “翻转课堂”尚 无能企及，但自如地利用多媒体与课程融合，教师、教学内 容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的 学习整体，已经算收获颇丰。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 四、 研修课题更具体 本次培训最大的特点是“学评测一体，融入过程” ， 研 修成果的呈现，无论是信息技术支持的教学环节优化课程作 业，还是校本实践环节提交研修成果 （ 教学设计、教学课件 及相关资源、教学反思等 ） ，都是立足学校、课程、学生， 在专家引领、同伴互助协同、个体反思实践中完成。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 五、 实践运用更自觉 在教学中，运用多媒体把语言、声音、图像、文字、动 画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰 富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些 不足，对提高学生学习兴趣，突破教学难点，优化数学教学该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 有很大的辅助作用。以往可能更多在上公开课才调动全力运 用，现在成为常态，自觉运用。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 我有幸参加了为期 6 天的在郑州科技中专举行的中小学 教师信息技术应用能力提升培训，通过本次的信息技术培训， 我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解。听了王 磊老师的讲解后，本次学习我的最大收获是：该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 1、让我对微课又有了进一步的认识、微课”是指以视 频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某 个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。 “微课”具有教学时间较短、 教学内容较少、 资源容量较小、 资源使用方便等特点。通过学习和王磊老师的指导以及观看 视频，我也学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否 设计得好、教学效果佳， 知识点的选择和分析处理非常重要。 因此，在设计每一节微课时，教师首先慎重选择知识点，并 对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学 的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。教师要做 到以下几点： 1) 、知识点尽量选择教学的重点、 难点。 2) 、 知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。 3) 、知识点 要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或 误导性的描述。 4) 、要将知识点按照一定逻辑分割成很多 个小知识点。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 2、通过培训，对教师应掌握的大部分内容 (powerpoint 多媒体展示，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件， 电子邮件等 ) 有了进一步的提升。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 王磊老师没有大而空的理论阐述等，边讲边操作，使我 更易于理解与接受。平时只用了 03 版的一些办公软件，经 过王磊老师的讲解，使我知道了 10 版软件的优越性，使我 认识到怎样从学生的角度，将自