五舍六入教案资料.docVIP

五舍六入 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 课题 五舍六入 教时 1 日期 班级 教师 一、教学目标： 初步学会用五舍六入的方法来求近似数。 初步体验到求近似数的方法是多样性。 二、德育目标： 结合生活实际，让学生认识到学习数学的用处，激发学生的学习兴趣。 三、教学重点：初步学会用五舍六入的方法来求近似数。 四、教学难点：初步体验到求近似数的方法是多样性。 五、教学准备：课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 教学意图 德育因素 一.情景引入 出示医药费结算的情景： 明明应该支付8.85元，可是医药费单子上却只要求支付8.80元，这5分钱到哪儿去了？ 独立思考 小组交流 汇报 引出学生探究的兴趣 结合生活实际，让学生认识到学习数学的用处，激发学生的学习兴趣。 二.探究新知 介绍五舍六入法 自学书p77 你知道了什么是“五舍六入” 小结：在数学计算中，我们常用“四舍五入”法来凑整。在日常生活中，除去去尾法和进一法，有时还用“五舍六入”的方法来凑整。尾数小于或等于5的舍去，尾数大于或等于6时就进1 自学 学生交流 通过自学了解五舍六入法 三.练习 练一练 货品名称 数量/重量 单价 合计 冰红茶 1 1.75 果酱 2 2.96 共计（ ）元 这家超