图形的变换精.docVIP

5.3直角坐标系中的图形 第一课时 一：学习目标 1、经历图形坐标变化与平移、轴对称、伸长、压缩之间关系的探索过程，发展形象思维能力和数形结合意识。 2、在同一直角坐标系中，感受图形上点的坐标变化与图形的变化（平移、轴对称、伸长、压缩）之间的关系。 3、 通过寻找坐标变化前后图形之间的关系，提高观察、归纳能力。 二：重点 探索图形上的点坐标的平移、轴对称、伸长和压缩之间的关系。 了解图形上的点纵（横）坐标不变，横（纵）坐标扩大和缩小同一个倍数时，整个图形被横（纵）向伸长或压缩。 了解图形上的点纵坐标不变，横坐标都增加（或减少）同一个数时，图形向左（或向右）平移个单位。 三：难点 理解图形上的坐标变化与图形变化的关系。 四：教学过程 利用信息技术（powerpoint和几何画板等） 利用几何画板展示出图形的变化过程。 总结 师生共同总结：先由学生说，教师补充。 利用几何画板中变换（平移旋转对称）作图展示三角形的变化运动过程 五：作业 六：教学反思 通过“直角坐标系中的图形”学习，经历图形坐标变化与图形的平移，轴对称，伸长，压缩之间的关系的探索过程， 掌握有序实数对描述图形的基础知识和基本技能，丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维，激发学生对数学学习的好奇心与求知欲，能积极参与数学