天体运动总复习绝对经典.pdfVIP

一．考点梳理 1．考纲要求：万有引力定律的应用、人造地球卫星的运动（限于圆轨道）、动 量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）都是Ⅱ类要求；航天技术的 发展和宇宙航行、宇宙速度属Ⅰ类要求。 2．命题趋势：本章内容高考年年必考，题型主要有选择题：如2004年江苏物 理卷第4题、2004上海卷第3题、2005年安徽卷第16题、2005年全国卷第3题、 2005年北京物理卷第20题、2005年江苏物理卷第5题；计算题：如2001年全国 卷第31题、2003年第24题、2004年全国卷第23题、2004年广西物理卷第16题、 2005年江苏物理卷第 18题、2005年广东卷第 15题等。飞船、卫星运行问题与物 理知识（如万有引力定律、匀速圆周运动、牛顿运动定律等）及地理知识有十分密 切的相关性，以此为背景的高考命题立意高、情景新、综合性强，对考生的理解能 力、综合分析能力、信息提炼处理能力及空间想象能力提出了极高的要求，是新高 考突出学科内及跨学科间综合创新能力考查的命题热点，亦是考生备考应试的难 点. 特别是今年 10月神州六号飞船再次实现载人航天飞行试验以来，明年高考有 很大可能考查与“神六”相关的天体运动问题。 3．思路及方法： (1).基本方法：把天体运动近似看作圆周运动，它所需要的向心力由万有引力 提供， 即： Ｇ ＝ｍω２ｒ＝ｍ (2).估算天体的质量和密度 由G ＝ｍ 得：Ｍ＝ ．即只要测出环绕星体M 运转的一颗卫星运转 的半径和周期，就可以计算出中心天体的质量. 1 / 20 由 ρ＝ ，Ｖ＝ πＲ３得： ρ＝ ．R 为中心天体的星体半径 特殊:当ｒ＝Ｒ时，即卫星绕天体M 表面运行时，ρ＝ (2003年高考)，由此 可以测量天体的密度. (3)行星表面重力加速度、轨道重力加速度问题 表面重力加速度g0,由 得： 轨道重力加速度g，由 得： (４)卫星的绕行速度、角速度、周期与半径的关系 (1)由Ｇ 得:ｖ＝ ． 即轨道半径越大，绕行速度越小 (2)由Ｇ ＝ｍω２ｒ得：ω＝ 即轨道半径越大，绕行角速度越小 (3)由 得： 即轨道半径越大，绕行周期越大. (５)地球同步卫星 所谓地球同步卫星是指相对于地面静止的人造卫星，它的周期T ＝24h．要使卫 星同步，同步卫星只能位于赤道正上方某一确定高度h． 由: Ｇ （Ｒ＋ｈ） 得： =3.6×104 ｋｍ=5.6Ｒ Ｒ表示地球半径 二.热身训练 1．把火星和地球绕太阳运行的轨道视为圆周。由火星和地球绕太阳运动的周期 之比可求得 A．火星和地球的质量之比 B．火星和太阳的质量之比 C．火星和地球到太阳的距离之比 D．火星和地球绕太阳运动速度之比 2．某人造卫星运动的轨道可近似看作是以地心为中心的圆．由于阻力作用，人 造卫星到地心的距离从r1 慢慢变到r2，用、2 分别表示卫星在这两个轨道上的动 能，则 2 / 20 (A)r1r2，12 (B)r1r2，12 (C)r1r2，12 (D)r1r2，12 3.宇航员在探测某星球时，发现该星球均匀带电，且电性为负，电荷量为Q．在 一次实验时，宇航员将一带负电q （qQ）的粉尘置于离该星球表面h 高处，该粉 尘恰好处于悬浮状态．宇航员又将此粉尘带至距该星球表面2h 高处，无初速释放， 则此带电粉尘将 A．仍处于悬浮状态 B．背向该星球球心方向飞向太空 C．向该星球球心方向下落 D．沿该星球自转的线速度方向飞向太空 4．如图3-1 所示，a、b、c 是在地球大气层外圆 形轨道上