人教版2020编九年义务教育二年级语文下册第二单元课文二5雷锋叔叔你在哪里精彩片段67.docVIP

PAGE 1 PAGE 《雷锋叔叔，你在哪里》教学精彩片段 朗读感悟。 范读，读入境。（播放轻音乐、出示图片） 听：脱离课本，看图、倾听。 想：就听到的内容展开想象。 思：沿着“弯弯的小路、长长的小溪”我们听到了什么。 悟：怎样理解雷锋精神，我们应该怎样学习雷锋。 1.练读（四人为一组） 2.汇报（小组比赛汇报朗读）重点指导品读下列句子：第一个“雷锋叔叔，你在哪里”应“急”。第二个“雷锋叔叔，你在哪里”应“缓”（体现情感的起伏）小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来。“瞧”后面的诗句提高音调。（全文的感情基调：深情地） 3.配乐朗诵。（全班，再一次感悟） 4.感悟明理：“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。”表层含义：雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要他，哪里就有他的身影。深层含义：希望人间处处都有像雷锋这样的人存在，把爱撒向那些需要我们的人。 5.明理导行：（想得到别人的尊敬你首先要尊敬别人，要想得到他人的帮助你首先要帮助他人。） 情境对话练习：用“如果……我会……”的句式练习说话。 一生随意站起来说：“如果我……” 想好的起来说：“我会……” 赠送：小学语文必背知识点 所见 清 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 山行 唐 杜牧 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年