双星小学语文“三段六步式”高效课堂教学案图文.pdfVIP

6/18/2020 双星小学 “三段六步式”高效课堂导学案 双星小学 “三段六步式”高效课堂导学案 年级：六年级 备课组：语文 主备人：陈雪玲 审核： 年级：六年级 备课组：语文 主备人：陈雪玲 审核： 课题名称 文言文两则 单元 课题名称 文言文两则 单元 1 1 课 时 教师 课 时 2 教师 2 教材分析与构想 教材分析与构想 ．能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 1．能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 知识 1 知识 ．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 2 教 技能 教 技能 学 学 过程与 过程与 ．理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 3 ．理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 3 目 目 方法 方法 标 标 ．初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 4 ．初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 4 情感态度 情感态度 价值观 价值观 指导学生朗读和背诵作 指导学生朗读和背诵作 教学重点 教学重点 让学生参考注释读懂每句话的意思 让学生参考注释读懂每句话的意思 教学难点 教学难点 学习时要注意抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要 学法设想 学习时要注意抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要 学法设想 内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 — ．孟子 （约公元前 —前 ）名轲，字子舆。战国时邹国 （现山东邹县）人。 1．孟子 （约公元前 372 前 289 ）名轲，字子舆。战国时邹国 （现山东邹县）人。 1 372 289 ““ ””