双手胸前传接球教学设计.pdfVIP

《篮球原地双手胸前传接球》教学设计 时间：2013年12月 教师：刘利 一、指导思想： 根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验，愉快合作 的学习气氛；通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、 力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培养学生 勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 二、教材分析： 篮球运动是深受中学生喜爱的运动项目之一。本课针对初中生的思维能力和体育运动实 践能力已得到一定发展的实际情况，选用篮球运动技术中的双手胸前传接球技术为教材，结 合学生的实际情况，营造活跃的课堂气氛，引导学生探究、交流、互动地进行学练，让学生 在学练中体验交流、协作和克服障碍的感受，从而达成学习目标的完成。 运球：行进间运球时臂、腕、指协调用力。 教 1、篮球—原地双手胸前传 重 双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球缓冲 护 学 接球 点 球） 内 2、复习：运球 难 运球：手、眼、身三配合； 容 3、游戏：运传球接力 点 双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。 1、知识与技能目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。 教 2、过程与方法目标：熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球; 学 基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。 目 3、情感、态度与价值观目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集 标 体的责任感。 时 强 教学过程及内容 达成目标 教师活动 学生活动 组织形式 间 度 一、课堂常规内容 组织：如图 1．体育委员整队，报告人 宣布本次课 听教师讲解 ▲▲▲▲▲▲ 准 数 明确本课 的内容 ▲▲▲▲▲▲ 2 小 2．师生问好，检查服装 要求：快、静 ◎◎◎◎◎◎ 备 目标 3．提出本课目标和要求 要求：简洁明 齐，集中注意 ◎◎◎◎◎◎ 4．安排见习生 了 力 ★ 二、准备活动 组织：如图 1、在音乐的伴奏下慢跑 热身充分 教师带领学 全班学生跟 2～3分钟 生绕篮球场 随老师口令 为后面的 进行蛇形、螺 集体练习 2、徒手操 旋形等跑。 1）头部运动 激烈运动 ▲▲▲▲▲ 2）腰部运动 ▲ 部 ▲ 5 中 分 3) 正压腿