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幼儿园大班常规计划 4 篇 （ 939 字） 在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们 不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们 的道德行为。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 一、生活活动： 、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接 受晨检，有礼貌地向老师问好。 、能迅速正确地洗手， 会正确用餐， 学会粒粒皆辛苦 不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。 并保持安静文明的进餐。 、值日生协助老师抹桌，清扫地面。 、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。 、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时 饮水，不浪费水。 、能安静就寝，睡姿正确 、幼儿独立、 较迅速、 有摆好自己的鞋子进睡实入睡， 睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 、能独立、迅速地整理床铺。 二、户外活动及早操： 、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。 、会根据气温、活动量及时增减衣服。 、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷 和拍皮球、跳绳等 （991 字） 一、指导思想： 我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿 袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、 法则或习惯，幼儿园大班常规管理计划。 ”而所谓幼儿园常 规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要, 以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。对 大多数常规而言，它们往往以预成的方式存在于现成的社会 关系或组织之中,是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则, 这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人（在幼儿园中 主要是指保教人员）按幼儿的特点和发展需要，科学地、有 阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的，什么是正确的或错误 的，什么是应该的或不应该的，什么是允许的或被禁止的。 由此，逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些 常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。但有些常规不 是预先就存在的，它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实 践活动之中，在幼儿的交往和实践活动中生成，并在类似的 活动情境中通过反复运用巩固下来， 具有自律的性质。而且,该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在一日生活中，教室常规的建立，是确保幼儿安全，发展幼 儿的自我意识及自我管理能力的关键。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 二、具体措施： 1、避免过多的限制和统一的管理 虽然整齐划一的组织管理方式已被否定，但在一日生活 组织中，还是会经常出现类似的情况， 如；吃饭时不准说话； 幼儿在同一时间午睡、起床；先拿到食物的幼儿也必须等到 教师一声令下后才可以开始吃饭等。因此，我们在向幼儿提 出要求之前，必须先思考这种规则是真正需要，还是为了自 己的方便；提出的要求是否符合幼儿的年龄特点；教师是否 站在幼儿的角度来考虑问题等。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 （ 1481 字） 常规是指一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩 子在各个环节中必须遵守的行为准则。所以常规的好与坏直 接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长，由 此可见，常规教育的重要性。那应该如何培养幼儿的良好的 常规呢？该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 本班存在常规的问题： ．学生思维比较活跃，活动中都表现出很强的参与热 情，自我约束能力还要进一步的提高，从日常的学习生活观 察，还不能从始至终地坚持良好的表现，经常出现控制不住 自己的现象。 如：急跑，不能认真倾听， 说话嗓门大等缺点。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 集体意识不强。由于全班绝大多数的学生是独生子女， 家长们都非常地疼爱，许多时候都是自己想做什么就可以做 什么，导致孩子不会为别人着想，不考虑自己的行为会对同 学或集体带来什么，没有自我约束的动力。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 在区域活动和桌面游戏， 规则比较死板。 自选游戏中， 则要保证给与幼儿充分的自由选择、自由探索、自由思考、 自由表达的权利。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 常规教育的目标： 发展学习适应能力幼儿入学后，学习成了其主要活动， 以读、写、算为主导。我们要尤其注意孩子的学习兴趣、学 习热情、学习专注性和持久性的培养，培养幼儿良好的生活 卫生习惯。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 区域活动常规：能安静地参加活动区活动，能实现同 伴间的交流合作，并有次序的收放玩具。该文档为文档投稿赚钱网作品，版权所有，违责必纠 坐的常规： 1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身， 轻拿轻放，