小学二年级音乐《时间像小马车》优秀教学设计.pdfVIP

《时间像小马车》教学设计 执 教： 学 校： 年 级：二年级 指导教师： 【教学内容】 歌曲《时间像小马车》 【教材分析】 歌曲 《时间像小马车》选自人教版第四册。 这是一首富有儿童情趣的歌曲。 2/4 拍， F 大调式。歌曲采用了有规律的四分、八分音符，形象地模仿了时钟 嘀嗒 走动的声音。旋律多为级进，流畅上口，并采用节奏的重复，使歌曲的 情绪欢快、 活泼。歌词简单明了， 寓 “珍爱时间”的思想教育于歌曲教学之中， 充分体现了艺术学科思想性、人文性的特点。 【学情分析】 二年级的学生活泼好动、 好奇心强、 自控能力较差。 因而，在教学过程中， 继续加强学生学习音乐的常规， 适当的加入动作和其他辅助手段， 以满足学 生的需求，并能有效提高学生感受和吸收能力，提高课堂的教学质量。 【教学目标】 1．用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》