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6/18/2020 大学英语教学大纲全新版新视野doc-大学英语教学大纲 大学英语教学大纲全新版新视野doc-大学英语教学大纲 《大学英语》课程教学大纲 课程编号,1900012?-127 开课学期 :1-4 适用专业 : 《大学英语》课程教学大纲 课程编号,1900012?-127 开课学期 :1-4 适用专业 : 文、理、工 (非英语)各专业 参编教师:张国勇 陈望京 丁 文学 时:280 执 笔:丁 文、理、工 (非英语)各专业 参编教师:张国勇 陈望京 丁 文学 时:280 执 笔:丁 文 学 分:15.5 审 核:赵碧华 文 学 分:15.5 审 核:赵碧华 第一部分 说明 第一部分 说明 一、课程的性质和作用 一、课程的性质和作用 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门 大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门 必修基础课。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际 必修基础课。大学英语教学是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际 为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体 为主要内容，以外语教学理论为指导并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体 系。 系。 大学英语教学的作用是 :培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、 大学英语教学的作用是 :培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、 译能力，使他们能用英语交流信息 ;帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语 译能力，使他们能用英语交流信息 ;帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语 言学习方法，提高文化素质，以适应社会发展和经济建设的需要。 言学习方法，提高文化素质，以适应社会发展和经济建设的需要。 二、课程的任务与基本要求 二、课程的任务与基本要求 大学英语教学是实施全面素质教育的主要途径。语言基本功的训练是大学英语 大学英语教学是实施全面素质教育的主要途径。语言基本功的训练是大学英语 教学的首要任务，并且贯穿于教学的全过程，在注重学生听、说、读、写、译各项 教学的首要任务，并且贯穿于教学的全过程，在注重学生听、说、读、写、译各项 技能全面发展的同时，突出说、写、译等语言交际能力的培养。大学英语课程教学 技能全面发展的同时，突出说、写、译等语言交际能力的培养。大学英语课程教学 既提高学生的业务素质，又培养其思想道德素质、文化素质和心理素质，并重视学 既提高学生的业务素质，又培养其思想道德素质、文化素质和心理素质，并重视学 生思维能力和创新能力的养成。 生思维能力和创新能力的养成。 课程教学的目的 :大学英语教学指基础阶段的英语学习，即一至二年级四个学 课程教学的目的 :大学英语教学指基础阶段的英语学习，即一至二年级四个学 期。其目的是为学生打好扎实的语言基础的同时，进一步培养和提高学生的阅读能 期。其目的是为学生打好扎实的语言基础的同时，进一步培养和提高学生的阅读能 力和一定的听、说、读、写、译能力。通过提问和讨论，培养学生分析、推理、归 力和一定的听、说、读、写、译能力。通过提问和讨论，培养学生分析、推理、归 /view/3b662c16bc1e650e52ea551810a6f524ccbfcbeb.html 1/20 6/18/2020 纳、综合等思考能力和表述、研讨、争辩、应答等语言运用能力。挖掘课本中富有 纳、综合等思考能力和表述、研讨、争辩、应答等语言运用